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1.
概念、定律、实验和习题的教学是专业基础课教学工作的重要组成部分.本文根据<电工基础>的教学特点和规律,谈了以上四方面的教学方法,并举例说明. 相似文献
2.
在《电工基础》课程教学过程中,边演示实验边讲解,即将验证性实验贯穿于理论教学之中,这种探索性的实验是一种十分有效的教学方法,能够降低新知识的难度,收到事半功倍的教学效果,实现以实践能力为本的教学目标. 相似文献
3.
陈丽英 《中国基础教育研究》2006,2(2):125-125
一道电工题往往具有多种解法，实践教学常常是多种方法互相渗透，有的电工题，必须利用某一方法才能奏效，不然会使人有“缺条件”的感觉，所谓“条件不足”就是合适的方法还未利用到，合适的方法一经找到，“条件不足”就会转化为条件充足，因此，合适的方法常常是解题的钥匙。 相似文献
4.
5.
6.
白国应 《图书馆工作与研究》2006,(1):17-20
文章研究电工技术文献分类的三个问题:电子技术文献的分类标准,电工技术文献的分类体系,电工技术文献的分类方法。 相似文献
7.
白国应 《图书馆工作与研究》2006,(3):34-36
文章研究电工技术文献分类的三个问题:电子技术文献的分类标准,电工技术文献的分类体系,电工技术文献的分类方法。 相似文献
8.
8月26日,在为庆祝中科红旗成立五周年而举办的Red Flag World庆典上,中科红旗同时推出了亚洲Linux统一平台——Asianux2.0产品及红旗Red Flag DC Server5.0系列新品.从1999年8月10日红旗Linux诞生到这次全新系列产品的推出,短短五年之间红旗Linux在产品技术和应用上取得了一个又一个巨大突破,通过努力赢得了受人尊敬的成就.正如信息产业部电子信息产品管理司丁文武副司长所说,红旗成长的5年是中国Linux蓬勃发展的真实写照。 相似文献
9.
构建电工电子实验中心的新模式 总被引：14，自引：2，他引：14
在本校电工电子实验中心的创建过程中，摸索“中心”或基地的示范模式，并在体制及开放实验室方面做了一番探索。 相似文献