谈滞后于现实科技的教材内容的教学处理     

《物理教学》2014,(8)

教材中有些内容已经滞后于时代或者明显属于陈旧无用的东西,对这些教材内容的学习需要教师进行适当的教学处理。本文对此类教材内容进行了一些搜寻分析,供作教学之鉴。  相似文献   

示波管阴极发射能力的检查     

朱英明 《教学仪器与实验》2005,21(2):39-39

示波器是电子实验室及无线电维修人员的重要仪器设备。示波管是示波器的重要部件，它属于静电偏转式阴极射线管，用来显示波形。一旦衰老之后，其亮度显著降低，波形也变得暗淡不清，影响测量效果。  相似文献   

用Flash MX创建示波管原理动画     

朱龙青 《中小学信息技术教育》2004,(6):71-72

示波器中的示波管是根据电子在电场中的加速和偏转原理工作的。由于缺乏直观的演示实验，教学时常有难度。用FIash MX创建示波管原理的动画，可以展现出电子在示波管中的不同运动，引导学生主动地运用已学知识综合分析电子的运动原理，顺利实现教学目标。  相似文献   

示波器的工作原理     

李红燕 《中学理科》2007,(6):61-61,81

示波器是一种显示波形的仪器，是无线电技术中重要的测量工具．示波器的使用是高中学生实验之一，其工作原理更是高考考查的热点，所以示波器工作原理的教学就尤为重要．常用示波器的核心是示波管，它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成的，管内抽成真空，如图1所示．电子枪内的加热电路产生热电子，  相似文献   

示波管的扫描电压     

童勤 《中学物理教学参考》2002,31(5):8-8

新编高中《物理》(实验修订本·必修加选修 )教材第二册第十四章第九节“带电粒子在匀强电场中的运动”中 ,介绍了示波管的原理 .其原理图如图 1所示 .图 1教材中指出 ,如果只有水平偏转电极 XX′上加电压 ,荧光屏上的亮斑就在水平方向发生偏移 .加上特定的周期性变化的电压 ,可以使亮斑在水平方向从一侧匀速地运动到另一侧 ,然后迅速返回原处 ,再匀速地移向另一侧 ,如此反复继续 .这个过程叫做扫描 ,所加电压叫做扫描电压 .那么 ,这个特定的扫描电压随时间按什么规律变化呢 ?现分析如下 :图 2设水平偏转极板间的距离为 d,板为长l,板右端距…  相似文献   

让学生示波器进一步为教学服务     

张显岭 《物理教师》2006,27(7):36-36

高中物理新教材[1],以示波器原理为切入点,来讲授匀强电场的性质.对示波器而言,我们认为如果能让学生观察到示波器水平扫描电压随时间变化的图像,则有助于其对示波器工作原理的理解.另外,教材在“电子束在示波管中的运动”一节中指出,“把示波器的扫描范围旋钮置于第一挡(10Hz~100Hz),亮斑将以一定的周期在水平方向匀速地由一侧向另一侧来回移动”.实际上,即使当扫描频率调到最低的10Hz,通常看到的也只是一条闪烁着的亮线,当X增益稍大时,几乎连亮斑的移动方向也看不清.针对以上两点,我们对一台J2459型晶体管学生示波器(广东三水西南教学仪…  相似文献   

电子束真的是会聚吗     

葛培庆 《物理教师》2008,29(7):36-36

最近听了一位青年教师“示波管”这节课,在课堂上他出了这样一道练习题：假说从电子枪射出的两电子束的速度均为5．00×10^6m／s,间距为0．02mm．则打在荧光屏上时,其间距为：  相似文献   

示波管荧光屏上显示的图形     

于兆海 《数理天地(高中版)》2014,(2):36-36,38

例图1为示波管的原理图．如果在电极YY’之间所加的电压按图2所示的规律变化．在电极XX’之间所加的电压按图3所示的规律变化,则在荧光屏上看到的图形是（ ）  相似文献   

小学语文阅读教学的反思与对策     

尤翠倩 《新课程研究》2008,(2)

语文新课程实施以来,老师们以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指南,正在大胆地进行语文课程改革。笔者作为教研员,长期深入课堂听课,发现目前的阅读教学中存在一些问题,值得深思。下面就农村小学语文阅读教学中常见的现象进行分析,并阐明对策。  相似文献   

“示波器”的功用及其高考真题点击     

都爽 《高中数理化》2009,(1):27-28

1熟悉示波器原理及其各个旋钮的功用 1）实验原理 示波器是研究各种电信号常用的一种电子仪器,示波器用示波管来显示各种电学量的变化,示波管内阴极发射的电子被加速后,轰击示波管的荧光屏发光,如果在电子轰击荧光屏前给电子运动区域加上一定的电场,则电子在电场的作用下会按照电场的规律发生偏转,  相似文献