首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   17篇
  免费   0篇
教育   15篇
体育   1篇
综合类   1篇
  2016年   1篇
  2015年   4篇
  2014年   9篇
  2013年   1篇
  2009年   1篇
  2004年   1篇
排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 11 毫秒
1.
正一、研究的背景一方面,礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,青少年是国家和民族的未来,他们的思想道德和文明素养关系到社会主义和谐社会的构建,如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。2001年10月,中共中央颁布了《公民思想道德建设实施纲要》,《纲要》指出,今后开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,规范人们的言行举止,努力提高公民道德素质,促进人的全面  相似文献   
2.
《健身科学》2015,(2):15
2015年2月初,距离迈入农历羊年还有半个月的时间,一个女儿将父亲用贺卡写给自己的一封信放在了论坛里,继而引发了极大的热议。在贺卡上,这位父亲用饱含深情的口吻倾诉着自己对女儿的无限挂念,字字叮咛,句句嘱咐,字里行间所流露出的慈父情怀令人深深动容,鼻酸泪流。很多网友因此将这封信喻为"马年最煽情父亲来信之终极版"。  相似文献   
3.
何凤华 《中国德育》2014,(12):76-77
正现代社会竞争越来越激烈,孩子们不仅需要是知识,更需要良好的综合素质。适度的言行、得体的举止、优雅的风度,这些都是走进他人心灵的通行证。在孩子们思想、情感发展的关键时期,一旦错过了教育时机,则很难弥补,甚至造成孩子终生的遗憾。作为老师,我有责任把这一情况告知家长,更有责任提醒家长,让他们知道育人的重要性,一同帮助孩子提高素养。于是,我决定利用学校开家长会的契机,让家长亲身感受一下言语不当对人产生的不良影响。  相似文献   
4.
设计意图礼貌待人是中华民族的优良传统。3-6岁儿童正处于身心发展的关键期,是礼貌意识、良好行为习惯养成的重要时期。但是现在许多幼儿对礼仪知之甚少,礼仪行为有所缺失,因此在幼儿园中开展礼仪教育是必要的。但在小班阶段开展礼仪教育是个难点。小班幼儿生活经验少,要避免礼仪教育陷入空洞说教,教师应该从幼儿的兴趣点和熟悉事物出发,让他们在生活化情境中自然地获得礼仪知识并逐步形成礼貌待人的意识和良好的礼仪常规。  相似文献   
5.
正最近在网上看到有一种叫"全自动学生评语生成器"的软件。据称这种软件专为学校班主任撰写评语而设计,特别适合中小学班主任撰写学生评语之用。据介绍,该软件能帮助使用者按班中学生情况进行自动评语生成,称"1分钟内生成全班的学生评语,生成的评语能比较好地反映班中学生的实际情况",操作者还可以根据学生  相似文献   
6.
正每位一线教师都会遇到"问题生",在对待"问题生"时,有些教师常会出现以下"病症",如果不及时"治疗",不但不利于"问题生"问题的解决,而且还会加重教师的"病情"。一、用"屡教不改"评判学生给学生贴上"屡教不改"的标签时,不知这些教师是否想过,假如自己"屡教"了,可学生依然"不改",那自己对待学生的观念对了吗?自己"教"的方式正确了吗?  相似文献   
7.
"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握手,你是我的好朋友。"一首耳熟能详的儿歌,总能唤起我们对儿时的美好回忆。然而对于我来说,它更多的承载着我一段感悟教育意义的温暖小故事。进入中高年级,我发现班里的女生有了自己固定的小群体。课间、体育课、午餐、宿舍里,她们三三两两,谈论着属于她们的话题。让我格外注意的是由此引发的一件件不愉快的事情。就以427宿舍的6个女生为例,她们在分成两个小团  相似文献   
8.
正今年七月,孩子已经从幼儿园毕业,可是到现在我们一家依然会常常怀念幼儿园的点点滴滴。用孩子的话说就是:想幼儿园的滑梯,想幼儿园的老师,想幼儿园的加点,想去幼儿园做游戏、吃午饭……还记得孩子刚上幼儿园时,先是好奇新鲜,每天都高高兴兴地去,可过了一周,就不愿意了,每天哭闹不止,赖在我们身上不下来。是班里三位和蔼可亲的老师给予他关爱和耐心引导,逐渐帮助孩子适应了幼儿园的集体生活,学会了洗手、穿衣,学会了和小朋友一起玩游戏。而且听老师说,孩子在幼儿园非常喜欢跟一位叫宝宝的小女孩玩,每次参加  相似文献   
9.
礼貌待人     
《小学生》2004,(10):36-39
  相似文献   
10.
活动主题:养成道德好习惯——学会文明礼貌用语游戏目标:学会使用文明礼貌用语,知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范,能在生活中做到礼貌待人。游戏类型:中队团体游戏游戏年级:小学1年级游戏准备:垫子、呼啦圈、椅子游戏人数:每6人一队游戏内容:每6人为一只“小蜈蚣”,后面的同学抱住前面同学的腰蹲着走,要求动作协调,步伐一致。学生连在一起,沿场地走一圈,并配上三字歌:“同学们,蹦又跳。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号