激战2 巨龙已苏醒     

李晨峰 《体育博览》2020,(4):128-131

在看似平静的背后,在纪元与纪元的轮回之中,沉睡着一切生命的大敌:上古巨龙。如今,巨龙再度苏醒,风暴、烈焰和洪水将随侍其左右。《激战2》讲述了一个荡气回肠的神话故事:伟大的人类文明如今只剩下了科瑞塔这个最后的避难所;曾经所向无敌的夏尔大军也敛藏起利爪,开始了和平的生活;拥有高度文明的奇异种族阿苏拉,因为某些神秘的原因而迁居地表;北方高大的诺恩人则一路南迁,寻求新的安息之地;一颗神秘的种子被种下,一个新生的植物文明希尔瓦里在南方的山谷中渐渐开枝散叶。  相似文献   

聚焦核心要素,提升语文核心能力——浅谈神话类文本的教学策略     

蔡艳 《小学语文教学》2018,(1):10-11

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课堂导入应求“真”     

何捷 《广西教育》2014,(12):38-39

正"导入"成为议论的焦点,说明我们在思考课堂教学如何更有效、高效、吸引儿童。当下教育类刊物都刊载有谈论"导入"技法的文章,更有收集"名师导入集锦"以飨读者的书籍,从中我们不难发现,不管是普通教师还是名师,其"导入"教学都在沿着"删繁就简"之路演变:借助姓名谐音谈话、播放相关视频、绕着老远的弯子后看似不经意地扯到正题、互相认识、小规模互动等热闹型导入正在逐渐消退,取而代之的是师生平等谈话、板书课题、检查预习、接力诵读、直接入课这些朴素且带有鲜明语用色彩的"笨拙"手法。  相似文献   

“小故事”带来的教育契机     

丁丽丽 《教育科研论坛》2011,(7):24-24

我担任低段的班主任已经两个年头了。我发现我们班的小朋友喜欢听故事．．记得一次，我在上《品德与生活》时，讲到中国的节日，正好书上有嫦娥奔月的画面．小朋友特别想知道这个故事的大概。于是，我兴致勃勃地讲起神话故事。大家也听得津津有味。  相似文献   

云南少数民族史诗的传承机制     

朱飞镝 《新闻爱好者》2011,(9):141-142

与云南少数民族史诗类似,欧洲的史诗,最初往往也来源于神话故事或民间传说,但当被荷马们以书面语言载入后,它们的内容也就以文本的形式固定了下来。而云南少数民族史诗自形成以后,仍在不断发生着变化,除了环境变迁、社会进化、历史事件等扰动因素外,独特的传承机制是形成这一现象最主要的原因。由于居住环境恶劣,生产方式落后,生产力低下,  相似文献   

父母的夏天     

彭雨 《今日中学生》2016,(20):12-15

两个月的暑假,一转眼就过去了.有的同学在两个月里跑遍了祖国大江南北,有的同学窝在家里吃西瓜打游戏,有的同学上了一个夏天的培训班……我们的暑假仿佛被电脑、手机、飞机、培训班占满了.在没有高科技产物的过去,漫长的暑假是怎么度过的呢?那时候的小伙伴们做着怎样的游戏? 流星雨&萤火虫 蜜桔讲的故事: 听妈妈说,她的暑假可没有我的长.学校一放暑假,她就得马上开始割早稻、晒谷子.那时,山里面的机械少,什么农活都得靠人工.暑假一家老小都上阵,外公外婆就能稍微缓口气. 干完农活的晚上,大家会聚在院坝的丝瓜架下乘凉,围成一个圈,听曾祖母讲神话故事.曾祖母不讲故事的晚上,舅舅和大姨就会带妈妈去找萤火虫. 附近有一条清幽的小河,水流缓慢,两边长满了青翠的灌木.傍晚,踏到河水边,就能看见繁星般的萤火虫,星星点点地布满整片河流.稍一有响动,它们就从水面上、叶子下飞起来,舞起翅膀,展出光,把河水都照亮了.可以看见水里的鱼,也交映着柔和的月光.妈妈总是一看到繁星般的光芒,就在河边呆愣住了.舅舅拿出蜘蛛网制成的网,悄悄地一挥一挥,网住一朵朵星光.  相似文献   

第一单元 认识童话编写童话     

谭玲 《中国小学语文教学论坛》2006,(6):8-10

安徒生是小朋友们熟悉的世界著名童话家，你知道他小时候的故事吗？他小时候呀，天天缠着奶奶讲神话故事，不久，奶奶肚子里的故事被掏空了。有一天奶奶在小河边洗衣服，她对安徒生说：“小宝贝儿，现在轮到你给奶奶讲故事了。”安徒生便绘声绘色地讲起来：“从这条小河挖下去，挖下去，挖到地球的另一面，那里有一个非常美丽的国度，就是中国。  相似文献   

寒假一起看动画     

房杰 《幼儿教育》2011,(1):60-61

《哪吒闹海》 剧情介绍：哪吒闹海是人们熟悉的神话故事。传说托塔李天王在陈塘关做总兵时。夫人生下一个肉蛋。李天王认为是不祥之物,一剑劈开,  相似文献   

从投机市到投资市的转折     

俞中 《阅读与作文(高中版)》2011,(48):78-79

把炒作获利放在了分红获利的前面,虽在八十年代出于无奈,但随着时间的推移,股票炒作和圈地暴利及后来的房地产炒作互相呼应,终使"神话故事出财富"的效应被不断放大。有神论对人们灵魂的腐蚀,使一夜暴富成为人们的时尚追求,由此引起的各方面造假连锁反应触目惊心。人们正是意识到了威胁而不得不对股市作出调整,正是认识到了被误称为"政策市"而实则是投机市的不良循环影响,客观上要求从源头抓起,证监会上市公司分红系列举措反映了真正民意,维护了中小股东利益。人们该从处处以西方股票等证券市场为标准的迷恋中解脱出来了。  相似文献   

使复述生动 让自主飞扬——《哪吒闹海》第二课时教学谈     

陆加美 《小学教学参考》2011,(22)

教学过程:一、揭题并质疑1.同学们喜欢讲故事吗?今天我们就要学着讲一个神话故事《哪吒闹海》。要讲好一个故事,应做到什么呢?(师小结:要熟悉内容,按一定的顺序来讲,语言要生动。)2.下面,我们就先来读懂这个故事,然后按一定的顺序,用生动的语言来讲一讲这个故事。[设计意图]兴趣是最好的老师,以讲故事导入课文,激发起学生读书的兴趣,学生想讲,就一定会仔细认真地读好课文。  相似文献