全文获取类型
| 收费全文 | 4953篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 4065篇 |
| 科学研究 | 517篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 50篇 |
| 综合类 | 149篇 |
| 文化理论 | 21篇 |
| 信息传播 | 163篇 |
出版年
| 2024年 | 44篇 |
| 2023年 | 146篇 |
| 2022年 | 73篇 |
| 2021年 | 77篇 |
| 2020年 | 113篇 |
| 2019年 | 129篇 |
| 2018年 | 71篇 |
| 2017年 | 134篇 |
| 2016年 | 131篇 |
| 2015年 | 213篇 |
| 2014年 | 429篇 |
| 2013年 | 337篇 |
| 2012年 | 464篇 |
| 2011年 | 397篇 |
| 2010年 | 351篇 |
| 2009年 | 331篇 |
| 2008年 | 315篇 |
| 2007年 | 238篇 |
| 2006年 | 191篇 |
| 2005年 | 177篇 |
| 2004年 | 163篇 |
| 2003年 | 152篇 |
| 2002年 | 87篇 |
| 2001年 | 66篇 |
| 2000年 | 67篇 |
| 1999年 | 16篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有4968条查询结果，搜索用时 0 毫秒
2.
文章针对高职农业类专业学生类型结构趋向多元化、教学内容与生产实际相脱离、教学团队的结构亟待优化、教学组织形式亟待改进等突出问题,通过对岗位职业能力、工作任务进行梳理,重构教学内容,改进教学方法,组建结构化教学团队,会同行业专家共同开发活页式教材,使教学过程可控、课堂活力提升,显著改善了教学效果。 相似文献
3.
4.
基础会计课程建设研究 总被引：8，自引：1，他引：7
王觉 《中国职业技术教育》2005,(25):56-56
基础会计不仅是会计和财务管理等专业的专业基础课,同时也是其他财经类专业的专业课.为保证基础会计课程内容与人才培养定位相适应,并体现新时期社会经济、科技、文化的发展对人才培养的要求,我院确定了课程内容设计的指导思想:①理论与实务结合,突出"新".及时将会计改革的变化、新成果引入教学、实训,使课程内容反映出本专业的最新状况,力求创新.②方法与应用结合,突出"实". 相似文献
5.
邓建军进入江苏常州黑牡丹(集团)有限股份公司时,正是世界现代纺织业逐步向资金密集型和技术密集型产业过渡的时期,身处在这个巨变的环境中,邓建军用了10年的时间,学完了微机及应用自考大专,又在江苏大学完成了计算机及应用本科的学业。他通过自学,掌握了英语和德语两门外语,精 相似文献
6.
《山东体育学院学报》2008,24(3):F0003
深圳信息职业技术学院是一所国有公办全日制高等职业技术学院。学院实施全日制学历教育，面向深圳（全省）招收三年制、二年制全日制学生，面向深圳（全省）招收三年制大专、专升本成教学生。学院面向“三角”经济发展的主导产业、以计算机类专业和电子信息类专业为重点．专业设置以信阜制造业和信息服务业为内涵核心．已建立软件工程系、电子通信技术系、计算机应用系、信息控制与制造系、信息经济系、应用英语系、基础教育部、继续教育部等6系2部。 相似文献
7.
8.
刘明彦 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):61-62
在高等职业教育中,不断探索适应社会要求的人才培养模式是教学活动一个重要课题。计算机类专业的“2211”人才培养模式就是在多年的教学与实践的基础上总结出来的,“2211”人才培养模式即入学后用两个学期学习共同课,用两个学期进行方向性学习,用一个学期学习专项技术,用一个学期走向社会锻炼。以此来指导教学,同时又在实践不断进行完善。经过几届毕业生到社会实践的检验验证,收到比较满意的效果。 相似文献
9.
今年秋季,对就读浙江省内高校的农林等专业的浙江籍学生来说,算是最幸运的了,因为他们可以免交学费.这无疑是一个惊喜,但惊喜之外,也伴随社会对该政策的一些疑惑.这到底是什么原因呢? 相似文献
10.
微电子技术发展与高校电类专业人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
常青 《高等教育研究学报》2002,25(2):46-48
本文分析了微电子技术发展对当代电子系统构成和设计方式的影响，在此基础上研究了当前高校在电子类人才培养方面面临的挑战，提出了新形势下我们应采取的若干对策。 相似文献