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考满是明代和清初考核官员的一种制度,即任满考核。入关以前,满洲贵族建立的后金政权已经开始有了考满制度,清朝入关之后,沿用这一制度,并在实践中不断调整,前后经过三十几年,于康熙年间将这一制度废止。考满制度实行的始末,体现了清代制度沿袭中有发展,而重视实效是清初统治者在制度上进行取舍的重要标准。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2015,(3):18
国内的同学问我:德国有奖状吗?我只能回答,在德国洛阳纸贵,没奖状。每个学期放假时,家长就只能从学校那里拿到一张类似中国学校的“家庭报告书”,上面对学生的社会人际关系以及每门功课的学习情况进行评价、评分(德国小学没有期末统考,成绩是根据平时小测验来平均算的)。回想自己以前在国内读书时,学期中间有期中考,学期结束有统考,考完以后还要排名次,班上排完不算,还要年级上再排,不但每个人都对自己的位置心中有数,而且对别 相似文献
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正兴趣是最好的老师,是学生学习动机中最现实、最活跃的因素。它直接推动着人们探求新知识,发展新能力。教育部基础教育课程教材发展中心的刘兼教授在讲座中提到这样一个事实:我们的学生数学可以考满分,但并不喜欢上数学课。可见,让学生学习喜欢的数学而不是枯燥的数学显得尤为重要。如何充分挖掘新教材,让学生乐学数学,会学数学,从而使他们获得全面、健康、和谐地发展呢?一、尊重学生,架起师生之间的桥梁情感培养既是教学目标之一,又是实现教学目标的动力 相似文献
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薛刚 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(6):134-138
考满是魏晋以来实行的以政绩考核作为官员升迁的重要资格限制,至清沿袭。清初官员考满既有历俸年限要求,又有任内工作政绩要求。考满得一二等称职者可获奖赏,然清初满汉官考满赏赐形式有所不同,随着全国的统一,赏赐形式归于一途。顺、康之际取消京察、大计,考满功能发生变化。由于执行过程中弊端丛生,最后停行考满,确立了以京察、大计为主的考核制度。 相似文献
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宿志丕 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(1)
唐王朝在２００余年的统治中，建立并发展起一整套完备的封建官吏考课制度，即定期考核官吏治绩的制度。其组织周密、程序严谨的考保办法、才行并重的考绩标准及相应的奖惩措施、考满停替与迁除的规定、＿对地方治民官考课的高度重视，为加强唐代史治、加强中共集权、巩固唐王朝的统治都发挥了积极的作用，也为后世提供了有益的经验。 相似文献