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1.
当前,有少数中学生不懂得自爱。他们有的自卑,有的自弃,无所事事,无心向学。针对这些问题,德育工作者应该和中学生朋友推心置腹地谈谈自爱,劝导中学生自爱应从下面八个方面做起。1.珍惜自己的身体。身体是学习和工作的本钱,没有一个健康的体魄,就不能进行正常的学习和工作。中学生不仅要注意饮食卫生,保证定时定量,全面摄取营养,满足身体发育的需要,还要按时作息,保证每天有8~9小时的睡眠,积极参加体育锻炼,上好体育课,做好“两操”,讲究用脑和用眼卫生。2.爱惜自己的生命。人最宝贵的东西是生命,生命对于每个人只…  相似文献   
2.
细节描写是构成小说的基本要素,是指作品中对一些富有表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动等进行的具体细腻的描写。它在小说作品中具有举足轻重的地位,对刻画人物性格、推动情节发展、表现生活环境有重要作用。前苏联作家康·巴乌斯托夫斯基说过:“没有细节,便没有情节的生动性、形象的鲜明性、主题的深刻性”。它虽只是“故事”中最细小的一部分,但“描写得出色的细节,且能使  相似文献   
3.
作为大学教育 ,向大学生传授知识的同时 ,培养他们健全的人格是十分重要的。随着经济全球化时代的到来 ,意识形态领域也日趋复杂 ,各种思想并存。这种形势对人生观正在形成时期的大学生是一种严峻的考验。目前 ,在一部分女大学生中存在的不顾人格、无视道德 ,贪图物质享受的现象 ,令人痛心。在多年的外国文学教学中 ,那些具有自尊、自爱、独立人格的女性形象 ,深深感动着我。我认为 ,如果将这些教学内容巧妙地渗透到学生灵魂的深处 ,培养她们自尊自爱的健康人格 ,使其确立正确的人生观 ,才是真正意义上的教书育人的内容之一  相似文献   
4.
珍爱自己     
  相似文献   
5.
不当小皇帝     
(36 6一) 5}6 53}3 5 3 2 1 1 .6}6 1 3 2 1 2.3}6 1 15 1 22小皇帝,6︸·呀3一帝OU一自王八O一。卜」丝丝丝我不要当小皇帝,3 5 1 2 13一不当小皇帝,5 1653{36 32 1 16}61 31丝旦干呀,习呀,从小做个有志好孩己学自爱情呀事动的6己劳3一自爱lr|了、t、一6息长大没出2 .3{6  相似文献   
6.
简·爱是一个具有强烈个人反叛性格的小资产阶级妇女的代表,十分具体地体现了十九世纪启蒙主义提倡的“自由、平等、博爱”的思想境界。她之所以赢得主人罗切斯特的挚爱,是由于她丰富细腻的感情世界和自强不屈的个性。这支撑着她整个精神世界,从而使她在困难中仍然能够保持昂扬的斗志,执着地追求幸福。作为一个地位低微的家庭女教师,她身材矮小、相貌平平,在蛮横粗暴的主人所代表的贵族阶层面前没有屈服让步,却以非常明显的自尊向虚伪的上流社会挑战,  相似文献   
7.
长期以来,许多思想家认为自爱与自私是一回事,自爱是不道德的.艾里希·弗洛姆对此观点持不同的态度,他认为自爱与自私根本不是一回事.自爱是美德,而自私是罪恶.自爱的人有能力爱他人,而自私的人没有能力爱他人.弗洛姆对自爱与自私所作的区分,饱含着对人类生存状态的深切关怀,这对于促进个体人格的健全与人际关系的和谐具有重要的启示意义.  相似文献   
8.
赏识是一枚火种,能够点燃人心中的希望之火,能够给成功插上飞翔的翅膀。学生的自信来自于教师和成人的不断培养。教师在教学时应该对每一位学生进行赏识教育,关注学生的点滴进步,把握住学生每一个闪光点,用赞赏、激励的语言对学生进行肯定,促使学生健康、快乐成长,为学生将来的成功打下坚实的基础。  相似文献   
9.
宙斯和马     
<正>"人和兽的父亲啊,"马这样说着,走近了宙斯的宝座,"人们要我成为你美化世界的最美丽的生物之一,而我的自爱也使我相信这一点。但是,难道不该把我身上的一些地方再加以改进吗?""你指的是哪些地方要改进呢?说吧,我接受你的请求。"这位和善的神祇一面说,一面微笑。马继续说道:"如果我的腿能再高一  相似文献   
10.
大卫.休谟是18世纪西方伦理学史上一位承前启后的代表人物。他在构建其情感主义伦理体系时,首次将"同情"概念广泛应用于伦理学研究,使他成为同情伦理学的先驱。休谟认为,同情是人性的一种自然禀赋与生存需求,是道德的基础与判断的标准。但由于休谟的同情原则是建立在其人性论的基础上,因此,他想调和个人情感的特殊性与道德原则的普遍性的努力是很难能成功的。  相似文献   
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