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1.
美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好,令人感动,准备捐款。过了十分钟,牧师却没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱。又过了十分钟,牧师还没有讲完,于是他决定,一分钱也不捐。到牧师终于结束了冗长的演讲,开始募捐时,马克·吐温非常气愤,不仅没有捐钱,还从盘子里偷走了两元钱。通常来说,这种由于某种刺激过多、过强和作用时间过久而引起的极不耐烦或反抗的心理现象,人们把它称为“超限效应”。俄国作家克雷洛夫写过一篇著名的寓言《杰米扬的汤》。这篇寓言的大意是:杰米扬是一个十分好客的人。有一…  相似文献   
2.
《广西教育》2005,(7B):15-15
刘耀明、林存华在《上海教育科研》2004年第10期上撰文认为,重新认识课堂的有序和无序,对于我们转变教学观念,改进课堂教学方式,提升教学质量具有重要的现实意义。教师应善于利用教学中的偶发事件,促进学生发展。在教师的严格控制之下,课堂教学成为一个“有组织、有计划、有步骤”的过程,而学生的自主性和学习智慧则被封存起来。因此,我们反对过度预设,预设成分越多,偶发的、生成的东西就越少,灵感就不能产生,创新的火花就不能进发。  相似文献   
3.
教师良好的语言素养是课堂教学成功的关键因素。语言是否简洁明了、生动传神、富有学科特点,直接关系到课堂纪律能否有序调控、学习目标能否达成、教学效益是否优质高效。好课不断磨。大凡要上公开课的老师们,都会不断锤炼自己的教学语言,期望尽善尽美。但我们在课堂中使用频  相似文献   
4.
自2002年9月调入农村小学,现已经是第三个年头了。面对着农村孩子,头真疼,一是农村孩子方言较重;二是他们的语基础知识较差。不仅如此,在学习上他们还有很大的惰性,而且课堂纪律非常散漫。面对这样的学生,我在教学过程中的每节课都注意创设导人情境,也就是说上课伊始该怎么做,才能恰到好处地引出课题,抓住学生的思维,让学生尽快地进入学习高潮,这是我在备教材、教学必定反复推敲的。  相似文献   
5.
<正>新课程标准的实施,使教育事业向着更加全面的方向发展.课程秩序是课堂的重要组成部分,虽无形,但却对课堂教学质量与效率有着重要的影响.初中物理教学效率的提高,需要一个良好课堂秩序的支持.新课程标准提出了新的课堂秩序规范,学生是学习活动中的主体,课堂秩序的制定应当有利于初中学生的个人发展,学生在课堂上具有自主权与自由权.  相似文献   
6.
王文燕 《宁夏教育》2011,(10):52-52
记得有一天,我正兴致勃勃地给小朋友们上课,忽然传来一个声音:"蜘蛛!"顿时,60位小朋友寻声望去,所有的目光齐刷刷地集中到那只荡在半空中的蜘蛛身上。大家开始交头接耳地议论起来,有的甚至走上前去仔细观赏,全不顾课堂纪律。我欲言又止,不知该如何处置眼前这从天而降的小东西。这时,白洋小朋友走上前去,用直尺将那只蜘蛛弄到地面上,准备置它于死地,  相似文献   
7.
罚站五分钟     
当我的课进行到约二十五分钟的时候,教室最后边传来躁动和敲桌的声音,我用眼神和手势,传递给"破坏分子"很多次信息,可是无济于事。顷刻间我"爆发"了:"林锐(化名),你站起来!"那一瞬间,全体同学将惊异的目光投向他,然后又一个个回身用疑惑、惊吓的眼神望着我。但我还是坚定地说:"罚你站5分钟!"而此时几乎全班都惊呆了,因为林锐是一  相似文献   
8.
<正>夏同学上数学课时玩打火机,并且点着小鞭炮,尖锐的爆炸声严重搅乱了课堂秩序。开学不到两个星期,夏同学就多次违反课堂纪律,这次尤为严重。面对他的父亲我抑制不住怒火,历数夏同学自进入学校以来的种种劣迹:课堂迟到、睡觉、吃零食,在教室、教学区追逐打闹,和同学包夜上网,在宿舍打牌赌钱、抽烟,课堂玩手机,仅一个学期,因在课堂上玩手机就被没收了四部手机……根据学校规定,我要求他回家反省一周,一直低着头的夏同学冷不  相似文献   
9.
班主任是班集体的组织者、领导者和教育者。要把一个班培养成为团结、积极向上的班集体,形成良好的班风,就必须要根据儿童的心理特点,以父亲般的严格、母亲般的慈爱,去耐心诱导,严格要求学生。  相似文献   
10.
实验课在生物教学中的地位不可或缺,它可以培养学生的兴趣,激发学生的求知欲,帮助学生掌握实验的基本方法和基本技能,培养学生理论联系实际的科学态度和探究问题的基本方法。在生物实验教学中,我认为初中生物实验课主要需解决以下两方面的棘手问题:一是课堂纪律问题;二课前准备问题。一、生物实验课的课堂纪律问题纪律是成功的保证,实验课纪律尤其显得重要。学生不守纪律就不能协同合作、规范操作。这样的实  相似文献   
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