全文获取类型
| 收费全文 | 4658篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 4469篇 |
| 科学研究 | 103篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 48篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 31篇 |
出版年
| 2024年 | 26篇 |
| 2023年 | 56篇 |
| 2022年 | 75篇 |
| 2021年 | 229篇 |
| 2020年 | 211篇 |
| 2019年 | 280篇 |
| 2018年 | 153篇 |
| 2017年 | 219篇 |
| 2016年 | 292篇 |
| 2015年 | 322篇 |
| 2014年 | 611篇 |
| 2013年 | 445篇 |
| 2012年 | 339篇 |
| 2011年 | 328篇 |
| 2010年 | 234篇 |
| 2009年 | 213篇 |
| 2008年 | 197篇 |
| 2007年 | 165篇 |
| 2006年 | 97篇 |
| 2005年 | 81篇 |
| 2004年 | 18篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 28篇 |
| 2000年 | 24篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
排序方式： 共有4658条查询结果，搜索用时 500 毫秒
1.
2.
3.
4.
近代以来，腐朽衰弱的大清帝国面对西方列强的侵凌，屡战屡败：第一次鸦片战争大败于英国；第二次鸦片战争复败于英、法；甲午战争再败于蕞尔小国日本。而每一次战败，无不以签订割地赔款、丧权辱国的苛约收场，教训不可谓不惨痛。但在1900年，慈禧太后竟不自量力，同时向八国列强宣战，其中原因何在?新编高中历史教科书(岳麓书社，2004年)有一点交待， 相似文献
5.
江苏的新课程改革已经三年多了．经历了前期的不适与阵痛后，正步入初步总结和反思阶段。对我们而言，收获较大的是如何开展历史学科的研究性学习。这三年来，我们在这方面进行了一些实践。 相似文献
6.
近十年来,人教版高中历史教材做了四次改编.每一次改编都贯彻了历史教学大纲和新课程标准的精神,体现了学术的进步和教育观念的更新.其中俄国十月革命一课,对有关内容的取舍和有关问题表述的变化即是最好的说明. 相似文献
7.
贾凡 《中学历史教学参考》2000,(5):20-21
对于高中学生来讲 ,最难以掌握的是建立学科的知识体系。就中学历史教学而言 ,知识体系也可称作知识网络或知识框架结构 ,其价值就在于 ,使学生能从宏观的角度看待和理解历史 ,从而达到初步掌握历史规律的目的。在建立知识体系的过程中 ,会遇到许多相关的问题 ,这就需要进行比较。比较的意义在于 ,可以使感性的认识得到升华 ,使事物内在的、本质性的东西展现出来。其次 ,比较能够克服死记硬背所带来的种种弊端 ,比如 :易混 ,易忘。第三 ,比较能对学生产生震撼力 ,以此激发他们学习历史、探究历史的兴趣。需要注意的是 ,比较不是将相关的史实… 相似文献
8.
高中历史教学中关于自然法的问题,不容易讲清楚,但又总是绕不过去。必修一讲到罗马法时或多或少总会提到自然法,必修三讲到启蒙运动天赋人权、社会契约论时也与自然法有某种关联。虽然有的教科书如人教版对其只字未提,但高考试题中偶尔会有涉及自然法的。为了厘清教学中的这些困惑,有必要认真阅读相关文献,弄清楚有关自然法的几个问题。 相似文献
9.
近年来,高考历史试题中文言史料的盛行引起了一线教师的重视,学生学好文言文不但是高考的需要,还是传承传统文化的需要,高中历史教学应对此给予一定程度的重视。 相似文献
10.