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1.
在我国传统的教育教学中．接受性学习一直占据着支配地位，结果导致眼高手低、高分低能的学生比比皆是，与发达国家的距离越拉越远。高中语文课标特别强调自主、合作、探究的教学模式，这些都诠释着探究的重要性。 相似文献
2.
本文依据现阶段国内外的相关实践与研究，从理论的角度对新一轮数学课程改革中对注重学生数学应用习惯的培养进行简单的分析和探讨．本文的基本观点是：在实施数学素质教育的今天，如何有效地提高数学教育的效益，最大限度地减少学生高分低能、素质失衡．关键在于培养学生良好的数学应用习惯． 相似文献
3.
一、课堂高效性的思考
目前我国最重要的选拔人才的途径就是高考，面对高考指挥棒，传统的教育方式培养了为数不少的“高分低能”的学生，他们能够通过死记硬背掌握基本学科知识，知道怎样答题可以得到高分；但在接受知识的过程中，却忽视了通过理解科学过程对逻辑思维能力、以及应用科学知识解决问题过程对动手动脑探究能力的训练。 相似文献
4.
通过对应试教育存在的原因及素质教育推行的现状分析，认为高考制度中以分数做为惟一录取标准的原则是导致素质教育推行难的主要原因。因此，有必要对高考录取制度进行改革，并以此推动素质教育的实施。 相似文献
5.
针对我县高中生英语口语普遍存在的“高分低能”“哑巴英语”的现象,本文通过对目前英语口语教学现状的分析,试图摸索出一条改进教学策略,提高学生英语口语交际能力的新途径。 相似文献
6.
李光辉 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):74
多年来,由于我国的教育体制问题,高中化学教学的教学重心一直放在基本知识的传授上,以应试为主,课堂的真实性和社会丰富性匮乏,创造能力培养缺失,只重视双基教学,题海战术,这就大大限制了学生的创新能力开发,打消了学生的学习兴趣,造成了学生高分低能的现象.所以,笔者认为在高中化学授课中渗透创新思维的培养是非常必要的.一、高中化学教师需要解放思想,树立创新的教育理念 相似文献
7.
一位专家曾说过这样一句话：＂中国的老师最能讲,中国的学生最能考。＂这句话高度涵盖了我国先前教育形式的弊端,这种教育形式下培养出的学生是＂高分低能＂的,是缺乏创新精神和实践能力的,将越来越难以适应时代的需求和社会的发展。新课标无疑带来了教育改革的春天,《语文课程标准》要求＂语文教学应在师生平等对话的过程中进行＂, 相似文献
8.
我国著名的教育家陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”先生的这一番话，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。我国的教育，从最初的片面追求升学率到今天“素质人才”口号的提出，正在向纵深处发展。高分低能的现象引起全社会的反思，于是“素质教育”轰轰烈烈地登上教育的舞台。一时间，“爱的哲学”“情感教育”也成为近年来教育界的一种主流。作为班主任，我也反对传统教育， 相似文献
9.
高崇季 《中国基础教育研究》2009,5(9):81-81
21世纪是个充满竞争的时代，需要一大批高效的人才，而在传统的教学模式下，通过应试教育容易培养出高分低能的学生，他们不能适应时代的要求，对学生乃至整个社会发展不利。如今，在新课改春风的吹拂下，我们欣喜地看到了学生素质教育的春天。面对教育改革，语文教学中适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维， 相似文献
10.
郭云玲 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
高中学生普遍感到物理难懂难学,思想负担较重。怎样才能有效地减轻学生负担呢?我们在教学过程做了三点尝试,取得了良好的效果。一、改革考试制度,淡化分数,减轻学生精神负担传统的考试制度、形式、内容及评估方式,对学生精神压力太大,以分定位,一榜定论,像一具精神枷锁枷走了年轻人的朝气,锁住了孩子们的兴趣。重知轻能使同学们钻入高分低能的 相似文献