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1.
陈辉 《湖北函授大学学报》2006,19(3):48-50
迪尔凯姆强调社会事实中外在性和强制性的特征源于某种社会性因素。吉登斯则从“结构二重性”角度丰富了社会性因素的理论范式。只有认识到社会性因素是主观存在和客观存在的统一,抽象存在和具体存在的统一,才能消除社会性因素理解中的矛盾。 相似文献
2.
文章以迪尔凯姆《宗教生活的基本形式》作为文本依据,结合时代背景、学术环境重点解读迪尔凯姆关于宗教起源的理论,同时文章还追溯该理论产生的思想渊源和相关依据。对于以马克斯·缪勒为代表的自然神论和以爱德华·泰勒为代表的万物有灵论等不同的宗教起源理论也进行了对比分析。 相似文献
3.
我们通常将马克思的阶级理论和韦伯的多元分层理论作为社会分层研究的两种基本理论模式,其实迪尔凯姆以维护社会团结为目的的功能分层理论也是非常重要的.本文主要探讨迪尔凯姆如何在《社会分工论》中体现他的分层理论以及对我国社会分层的指导意义. 相似文献
4.
在以往对《自杀论》的研究中,学者多从社会学主义方法论视角和实证主义研究方法角度对《自杀论》进行分析。这些方面固然是《自杀论》一书的研究重点,但本书的写作模式也是我们不容忽视的。作为社会学历史上第一部以经验资料写成的标准的社会学著作,该书的论述严谨有序,结构清晰规范,在一破一立的过程中得到宗教、政治变革、家庭和社会团体等社会因素对自杀的影响,这种写作模式绝对可以称为社会学标准模式。 相似文献
5.
迪尔凯姆对法律功能的分析开创了法社会学的功能主义传统，法律的功能体现了其所处社会的需要，即法律的功能与其原因具有内在的统一性。因此，功能主义是法社会学的重要分析范式，且仍有待于进一步研究和发展。 相似文献
6.
几位经典社会学家眼中的义利问题 总被引：1，自引：0，他引：1
龚长宇 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(1):70-74
三位经典社会学家奥古斯特·孔德、埃米尔·迪尔凯姆和马克斯·韦伯都对义利问题做过研究,他们的探讨已经成为社会学视野中义利问题研究的典范,其研究理路和分析方法值得我们深思和借鉴。 相似文献
7.
王炎平 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):56-57
涂尔干的贡献之一体现在对道德的研究。他在对人的心态的考察中提出了著名的道德三要素：纪律精神、牺牲精神、自律精神。道德要素论虽然有一定的局限性,但它的理论意义和实践意义受到重视。道德要素论不仅批判了传统的道德教育,而且在道德教育实践中对大学生行为习惯的养成、爱国热情的激发和学业的提升具有十分重要的意义。 相似文献
8.
杨季兵 《集美大学学报(教育科学版》2010,11(3):65-70
维护社会存在是涂尔干的社会学理论的主题,他认为在新形势下维护社会存在必须建立新的共同信念,为此需要进行新型的智力教育和世俗的道德教育,而这两种教育建立是在科学教育的基础之上,鉴于此涂氏提出科学教育思想。由于时代所限,涂氏的科学教育思想也有不当之处,如将科学与推理对立起来、过分夸大自然科学的研究方法的作用等。 相似文献
9.
道德教育为公民教育的一个分支领域,它于晚近一些时候在欧洲大陆兴起,以法国为主要发起国。19世纪以来,西方社会由传统农业社会向现代工业社会转变。在此过程中,旧的道德规范未能及时跟进,并建立与之相适应的新的价值理念,出现了道德真空,导致社会失范。涂尔干开出道德教育的药方,以此重建法国的道德秩序。法国教育部颁布《费里法案》,以官方形式推行涂尔干的思想。结合中国的具体语境,当前中国也处于社会转型期,物质文明上升到新的台阶,精神文明没能与物质文明同步协调发展,道德失范事件频发。涂尔干的道德教育思想对于当前中国以马克思主义占据主导地位的思想体系具有启示意义。围绕这个问题,对加拿大蒙特利尔大学社会学荣休教授马塞尔·福尼耶进行访谈。 相似文献
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19、20世纪之交西方思想家社会进化论述评 总被引：2，自引：0，他引：2
以孔德、斯宾塞、滕尼斯和迪尔凯姆为代表的社会进化理论认为社会是一个有机体，社会发展是由低级向高级的进化，并遵循生存竞争和适者生存的原则。社会进化理论有一定的合理性，体现于其社会发展的观点、整体视角和类型比较的方法论意义。但也有局限性，它没有正确揭示社会变迁的根本原因，对社会进化形态的划分方式过于简单，没有正确认识社会发展中人的因素，而且有一定的单线性和坐标性的倾向。 相似文献