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1.
[目的/意义] 探索构建文献情报大数据知识资源体系,支撑面向多领域的智慧知识服务。[方法/过程] 基于AI应用需求,借鉴业界经验,梳理现有资源体系的问题,从多层次多维度扩展资源体系;构建可靠数据处理流程和计算平台,支持高效数据采集和处理;研发智能化数据治理工具,实现知识资源的有效治理,确保提供高质量数据资源。[结果/结论] 已初步形成覆盖多类型、多学科的科技文献大数据知识资源体系,构建完成高度自动化的数据采集治理流程,实施多重数据质量控制,积累数亿高质量数据,且为多个知识服务提供数据支撑。 相似文献
2.
Most studies on O2O services have focused solely on the technological merits of mobile applications, overlooking the role of the value systems that underlie people’s lifestyles.In contrast, this research sheds light on how people’s value systems influence their decision to adopt food delivery applications. Particularly, it proposes that people’s moral obligation in meal preparation can change the mode of thinking that guides their adoption decision. Namely, moral obligation is assumed to restrict people from acting on their basic convenience orientation in meal preparation. Empirical results have supported this assumption by showing that people with a high moral obligation (or married people) are more reluctant to convert their basic convenience-seeking tendencies into actual adoption intention than those with a low moral obligation (or single people). The important theoretical and managerial implications of these results are also discussed. 相似文献
3.
网络环境下信息服务呈现出社会化、个人化、精品化、集成化、立体化、高优化等特点。图书馆应从服务思想、服务设施、服务资源、服务模式、服务内容和信息服务角色等方面制定发展策略。参考文献 4。 相似文献
4.
信息服务的社会监督(Ⅰ)
——信息服务监督的社会化发展与社会监督体系的构建 总被引:18,自引:0,他引:18
有效地实施社会监督是信息服务社会化发展的重要保障,也是现代信息服务业发展的需要.本文立足于我国信息服务社会化发展中管理机制的变革,分析了信息服务监督体系的变化,探讨了当代信息服务监督的社会化发展目标、要求与原则,面对国际信息化环境和信息服务业发展中基本关系的转变,提出了信息服务的社会监督体系的构建和社会监督体系的确立思路和确立其基本体系的依据. 相似文献
5.
利用Internet开展网上信息服务 总被引:1,自引:0,他引:1
本文探讨了在Internet上开展信息服务的途径、方法、内容、特点,高校图书馆如何充分利用Internet上丰富的资源,更好地开展网上信息服务。 相似文献
6.
7.
论知识服务与信息服务 总被引:53,自引:0,他引:53
知识服务与信息服务在产生背景、内涵、服务方式、所依托的组织管理机制、知识与信息等方面都有不同 ;它们的联系在于二者具有相同作用 ,都重视信息和信息技术 ,在发展中是相互促进的。两者的对比研究对于实践具有指导意义 相似文献
8.
现代图书馆咨询服务人员结构探析 总被引:2,自引:0,他引:2
现代图书馆咨询服务的核心作用和功能,是提高咨询用户的决策和行为的科学化水平。因此,图书馆咨询服务的人员构成就显得非常重要。 相似文献
9.
10.
This paper will briefly discuss the team structure at the Pennsylvania State University Libraries, and the reasoning behind a recently completed teams assessment survey. It is extremely important to act on information gathered from surveys, and not just file it away. The focus of the paper, therefore, will be on the process we developed to implement and act upon the results of the assessment survey. The work with the University’s Human Resources Development Center to develop a tool to guide the staff through the process will be examined and discussed at length. 相似文献