Webquest:一种探究性的网络学习活动     

张军涛 《江苏广播电视大学学报》2005,16(6):41-44

Webquest是一种基于建构主义理论产生的、以探究为取向的网络学习活动。在该活动中，教师设定一个与学习课程相关的、具有一定吸引力的主题，并将与该主题相关的资源进行整合后提供给学习者，学习者按照教师设定的主题，分别从不同的角度对问题进行探讨，最后通过互相交流、讨论合作或独立完成与主题相关的学习。Webquest强调学习的情境性、学习的自主性和学习的协作性，强调学习者正确合理地利用资源，在原有的知识结构上建构新的知识，这些特点与远程教育的学习特点相一致。在远程教育中合理运用Webquest具有非常重要的实际意义。  相似文献   

Webquest在信息检索课教学中的应用     

蒋亚琳 《情报探索》2007,(4):13-15

介绍Webquest的概念、特点和组成,并将其应用于信息检索课教学,同时指出信息检索课使用Webquest应注意的问题。  相似文献   

基于数字化博物馆的研究性学习及其设计案例     

杨真真  张剑平 《人天科学研究》2011,10(7):88-90

数字化博物馆综合了网络、多媒体的优势和实体博物馆的功能,为非正式学习和终身教育的开展提供了有效支持。从研究性学习与数字化博物馆的基本概念入手,以Webquest模式为例,分析了基于数字化博物馆的研究性学习及其存在问题,在介绍国外案例的基础上,设计了一个基于数字化博物馆的研究性学习活动。  相似文献   

WebQuest与英语写作教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾祥娟  谢立特 《高等教育研究学报》2006,29(4):37-39

Webquest课程就是一种基于网络资源以探究为取向的学习教学活动。在这种学习模式下,学生扩展知识、提炼信息的能力得到很大提高。本文以程序教学法理论为依据,探讨将Webquest用于英语写作教学的教学模式,这不但可以提高学生的语言技能,而且还可以培养学生自主学习能力,激发学生写作热情,提高学生思维能力。  相似文献   

以《祝福》为例浅谈Webquest在语文综合性学习中的运用     

封明浩 《中国科教创新导刊》2007,(5):40-42

Webquest作为一种新的学习方法,主要为学生提供学习的支架。语文的综合性学习,需要大量的知识的融合;学生学习的过程,需要一定的支架作为辅助。信息化时代的语文综合性学习,需要发挥课堂学习的支架,并结合网络的优势,营造一个适宜学习的语文学习情境,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体性。  相似文献   

基于网络的Webquest教学模式   总被引：11，自引：0，他引：11  

李世明 《呼兰师专学报》2003,19(2):47-48

随着计算机和互联网的普及,学生如何高效地利用计算机和网络来学习,成为广大教育工作者研究探索的一个新的课题。本文介绍了道奇教授的Webquest教学模式,这种模式能使教师很好地组织教学,发挥学生的创新意识及高水平的思维方式,挖掘学生的潜能,开展探究式网络学习活动。  相似文献   

Webquest-基于网络的研究性学习与建构主义学习理论     

王青 《培训与研究》2006,23(8):113-114

W ebquest是一种基于网络的研究性学习,它以建构主义学习理论为基础,以学生为中心,合理利用网络资源,完成特定的学习任务,提高学生的认知能力及解决问题的能力。  相似文献   

基于Webquest的自适应教学系统设计与研究     

李恬  周宏 《现代教育技术》2009,19(1):116-121

文章根据Webquest教学支撑平台存在的诸多问题,利用人工智能技术、Agent技术和Web服务技术,对传统的Webquest教学设计模式进行改进,提出了Webquest自适应教学系统结构,阐述了系统模块功能和实现方法,并对部分关键技术和算法进行了分析。说明了改进后的Webquest教学系统具有很好的学习适应性。  相似文献   

利用Moodle平台开展Webquest教学的探索     

彭敏军  刘引红 《中国现代教育装备》2009,(9)

随着互联网的普及,Webquest模式被认为是开展探究性学习的重要途径.本文从Webquest实施中遇到的问题入手,尝试运用Moodle平台来弱化这些问题并列出实施步骤.  相似文献   

Webquest——基于网络的研究性学习模式     

吴心源  郑光远 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(5):57-58

通过调研大量教师制作的Webquest网站资料,讨论了基于网络环境的研究性学习问题,介绍了一种基于网络的研究性学习模式———Webquest,讨论了各个组成要素。  相似文献