酒店产品衰退期员工行为的选择解析     

杨继梅 《大同职业技术学院学报》2004,(1)

酒店的基层员工在酒店产品质量下降、经济效益衰减时,会做出的不同回应。根据美国经济学家赫希曼“退出、呼吁与忠诚”的经济理论,酒店的人力资源管理部门应当针对影响酒店员工不同决策的各种因素,给予及时的激励与疏导。  相似文献   

从读者投诉看图书馆服务补救系统的构建   总被引：7，自引：0，他引：7  

刘良璧 《图书馆论坛》2008,28(2):127-130

读者投诉是图书馆服务工作中的常见问题.建立基于正确认识并分析读者投诉、解决读者面,临的问题、建立读者投诉信息库并整合补救信息、不断提高服务质量的图书馆服务补救系统,是图书馆不断完善、发展并实现最终目标的必由之路.  相似文献   

理想形态:具体概念的重要特点--从冯契到彭漪涟     

曹飞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(6):19-21

冯契先生认为理想形态是概念的重要特征.彭漪涟教授对冯契的这一命题作了系统而又深入的引申和发挥,探讨了这一命题提出的历史背景,阐述了什么是概念的理想形态及概念为什么具有理想形态,指出了概念具有理想形态的具体表现.  相似文献   

提高防水混凝土施工质量的措施     

周建英  吴江 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(3):85-86

防水混凝土具有施工简便、造价低、材料来源广、施工工期短以及良好的抗腐蚀性、耐久性,在防水混凝土施工时,提高混凝土的防水抗渗性,是保证防水混凝土施工质量的关键。  相似文献   

现浇混凝土裂缝缺陷的成因及防治和处理     

刘钟 《石家庄铁路职业技术学院学报》2007,6(2):68-71

分析混凝土裂缝缺陷产生的原因，研究得出裂缝的防治办法。  相似文献   

高校学报体制改革实践——以《北京航空航天大学学报》为例     

李晶  张嵘 《编辑学报》2016,28(6):565-568

《北京航空航天大学学报》于2013年8月进行体制改革,采取学术与出版分离的办刊模式.文章以此为例,阐述实施方案、实践过程中的困难、解决措施,以及改革后的效果和变化,为探索更加科学有效的科技期刊改革方案提供参考.  相似文献   

钢纤维高强混凝土配制与施工工艺     

张皓  崔龙森 《淮南职业技术学院学报》2004,4(3):102-105

根据高强混凝土的力学性能，提出在工程中采用钢纤维高强混凝土的优越性，对钢纤维高强混凝土的原材料选择、配合比设计以及拌合、浇注等关键问题作了详尽的探讨和归纳，并对具体实例分析了钢纤维高强混凝土的配合比对性能的影响。  相似文献   

论不起诉制度下被害人自我救济措施的完善     

王桂芳 《荆州师范学院学报》2007,30(6):60-64

关于不起诉被害人自我救济制度，各国立法各不相同。从我国立法的规定来看，我国不起诉被害人自我救济制度存在着对申诉机制重视不够、自诉案件范围宽泛、自诉担当制度缺失、证明标准过高等问题，因此，有必要在借鉴其他国家成功经验的基础上对其加以完善。  相似文献   

Shear capacity of reinforced concrete columns strengthened with CFRP sheet     

谢剑  刘雪梅赵彤 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(8):853-858

INTRODUCTION There is increased need in recent years for strengthening or rehabilitation of existing reinforced concrete structures adversely affected by overloading, construction material deterioration, seismic loads, structural deformation, etc. An effective method for increasing the shear capacity of reinforced concrete columns is the use of externally bonded carbon fiber reinforced plastic (CFRP) systems (ACI, 2002). FRP systems were first applied to reinforced concrete col-umns i…  相似文献   

以读练说以读促说--试论朗读在口语训练中的重要作用     

雷艳萍 《丽水学院学报》2003,25(4):56-58

朗读和说话同为展示有声语言的活动，它们之间有着密切的联系。加强朗读训练可以培养学生口语表达的兴趣、信心，规范语音面貌，积累词汇，增强语言的表现力、感染力，提高口语表达的技巧和艺术水平。因此朗读是口语训练最行之有效的方法之一。  相似文献