首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   538篇
  免费   10篇
  国内免费   6篇
教育   404篇
科学研究   9篇
各国文化   2篇
体育   56篇
综合类   61篇
信息传播   22篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   6篇
  2019年   7篇
  2018年   5篇
  2016年   4篇
  2015年   14篇
  2014年   31篇
  2013年   42篇
  2012年   26篇
  2011年   37篇
  2010年   45篇
  2009年   24篇
  2008年   37篇
  2007年   47篇
  2006年   45篇
  2005年   46篇
  2004年   28篇
  2003年   35篇
  2002年   39篇
  2001年   16篇
  2000年   14篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1996年   1篇
排序方式: 共有554条查询结果,搜索用时 132 毫秒
1.
Patents Court   《RPC》2004,121(22):843-885
  相似文献   
2.
对排球教练员赛中场外指导的分析研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
排球新规则允许教练员比赛中站在本方场外对场上运动员进行指导,这是继暂停、技术暂停、换人、局间进行指导以外的又一新的指导方式,它给教练员临场指挥带来不同程度的影响,同时也对教练员提出了更高的要求。分析、研究排球赛中场外指导运用的时机和方法,以提高教练员对赛中场外指导的认识及临场指挥能力和水平,更好地适应和利用新的规则。  相似文献   
3.
思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,也是人民法院履行审判职能,维护司法公正的精神动力和思想保证。在新形势下,必须充分运用好思想政治工作这个武器,切实加强人民法院的思想政治工作,积极探索做好思想政治工作的方法和途径,始终保持人民法院这支队伍思想坚定、稳定巩固,确保司法公正,为构建社会主义和谐社会提供强有力的司法保障。  相似文献   
4.
我国法院的诸多审判制度都存在着明显的行政化现象,这不符合司法审判的规律和特点。逐步取消或淡化审判中的行政性制度及做法,是当前司法改革的重要内容和目标之一。  相似文献   
5.
关于模拟法庭实践教学的探索与研究   总被引:16,自引:0,他引:16  
模拟法庭教学是法学教育中一种重要的实践教学方式,但教学实践中对模拟法庭教学实践活动开展的并不理想,存在许多不尽如人意的地方。本文从法学教育教学实际出发,提出应当在以下几个方面加强模拟法庭实践教学活动:将模拟法庭作为一门独立课程列入人才培养计划;建设好够规模、设备齐全的模拟法庭实验室;确定与完善模拟法庭教学活动开展的具体环节与步骤;开展模拟法庭的课程建设;在模拟法庭教学活动中运用多种的教学方法;保证经常性的、典型的案例来源渠道。  相似文献   
6.
明代殿试管理制度及其作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
明代科举考试制度化、经常化,成为国家选拔人才和官吏的基本途径。殿试是最终决定进士录取的考试。明代采取诸多举措,完善殿试各项制度,加强国家对考试的宏观管理,为进士选拔有序地进行营造了良好的环境,对于提高官吏队伍的文化素质,造成全社会尊重知识,尊重人才以及促进了全民族文化素质的提高都有不可忽视的作用。  相似文献   
7.
通过对我国排球联赛 1996~ 1997赛季至 2 0 0 0~ 2 0 0 1赛季共 5个赛季的主客场比赛结果进行了统计分析研究 ,发现我国排球联赛 (主客场赛制 )存在主场效应 ;引起主场效应的主要因素有 :环境、观众、裁判、运动员的心理状态等  相似文献   
8.
新闻报道者常常借助于模糊限制语来客观、公正、准确地报道法庭审理的过程及结果。数据分析证明,庭审英语新闻报道中间接缓和型和范围变动型模糊限制语使用较多,主要是因为不同类别模糊限制语语用功能不同,如使用缓和型模糊限制语使报道更客观,更能委婉陈述作者观点等等。  相似文献   
9.
完善减刑、假释监督程序之构想   总被引:2,自引:0,他引:2  
由于减刑、假释程序缺乏有效的内部制约与外部监督机制,实践中出现了较严重的减刑、假释等不公现象。解决这一问题,应开庭审理减刑、假释案件,加强检察监督,保障被害人参与权,并通过听证程序保障其他符合条件而未被建议减刑、假释的罪犯之庭审程序参与权。  相似文献   
10.
加强经济法实践教学是《经济法》的课程特点及人才培养目标的必然要求。而目前经济法实践教学存在很多制约因素,改革实践教学方法,破除经济法实践教学瓶颈,增强学生的主观能动性和实务操作能力,以实现经济法从理论到实践的把握,是当前经济法教学的当务之急。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号