基于工作任务的高职旅游英语口译协同学习框架研究     

罗红卫 《广东广播电视大学学报》2012,21(4):65-69

通过分析高职旅游英语口译教学现状,以协同学习系统框架、释意理论和口译语境论、高职教育的价值取向理论为基础,构建了基于工作任务的高职旅游英语口译协同学习框架。该框架融合了协同学习元模型“深度互动,信息汇聚,集体思维,合作建构,多场协调”的基本原理以及释意理论和口译语境论中的“意义”、“语境”元素与高职教育的“应用”价值取向,运用协同系统观从整体角度关注高职旅游英语口译教学中的教师、学生、企业在认知、情感和意动维度的发展,以丰富高职英语教学设计内涵,创意教学并为高职旅游英语口译教学改革提供具体思路。  相似文献   

就业视角下高职院校学生能力的培养     

姚金凤 《苏州教育学院学报》2010,27(2):107-109

受国际金融危机影响,就业市场竞争日趋激烈,毕业生的就业形势严峻,这对以就业为导向的高职教育提出了挑战。苏州市职业大学以提高学生的就业能力为目标,从夯实学生的专业知识着手,不断拓展实践教学内容,加大就业指导力庹,取得了较为显著的成效。  相似文献   

企业技术员工晋升问题及解决思路   总被引：1，自引：0，他引：1  

颜爱民  王在群  田团 《怀化学院学报》2008,27(1):41-42

技术员工是企业争夺的焦点,晋升是企业争夺和激励技术员工的重要工具。分析了技术员工晋升模式存在的主要问题,揭示了基于工作的管理理念是晋升问题的根源,提出了基于能力的晋升模式的解决思路。  相似文献   

光接入网技术教学设计的探索与实践     

刘丽  周向阳  李晴  陈道群 《科教文汇》2013,(3):66-66,83

根据光接入网市场的就业岗位需求不同理论知识和专业技能的特点,将光接入网技术课程内容进行针对性的模块化分割,设计不同的教学方法。本次教学改革对提高工程实践类课程的教学效果,培养学生的实践能力和创新能力,具有一定的参考价值。  相似文献   

高职园林技术基于工作过程的专业基础课程改革   总被引：1，自引：1，他引：0  

刘萍  杜庆平  刘苏闽  张军  徐月明  孙燕  黄进宝  王样菊 《黑龙江科技信息》2010,(27):170-171

基于工作过程的课程改革代表着职业教育改革的发展方向。从当前专业基础课程改革所面临的问题着手,从课程改革思路,教学内容选取、整合,课程的实现条件,教学方法与手段,以及考核办法方面探讨高职园林技术专业基础课程的改革内容。  相似文献   

高校职务科技成果作价入股转化的实现路径与完善对策     

余峰  陈婧  宋蒙蒙  何莹  郑方媛 《科技管理研究》2023,(4):111-118

针对我国高校职务科技成果转化主要以转让或许可方式进行，导致成果实际价值被严重低估的现状，分析科技成果作价入股对提升高校科研人员参与科技成果转化积极性、提高科技成果转化效率和收益的激励作用。在梳理国家和地方层面出台的科技成果转化相关激励政策的基础上，总结得出目前我国高校职务科技成果作价入股普遍采用“先投后奖”和“先奖后投”两种模式，并分别以上海理工大学的“太赫兹”项目以及景德镇陶瓷大学的“陶瓷膜”专利技术作价投资作为典型案例，分析两种模式下高校职务科技成果作价入股转化实操中存在的问题，即“先投后奖”模式下科技成果完成人（团队）现金奖励机制、资产管理公司自主经营决策机制不够完善，“先奖后投”模式下科技成果的所有权分割机制、转化对象遴选机制和成果完成人（团队）内部收益分配机制够不完善；进一步针对完善上述机制提出具体对策思路和建议，为推动创新和优化高校职务科技成果转化体制机制提供参考。  相似文献