全文获取类型
| 收费全文 | 16941篇 |
| 免费 | 183篇 |
| 国内免费 | 77篇 |
专业分类
| 教育 | 13389篇 |
| 科学研究 | 799篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 1265篇 |
| 综合类 | 1069篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 670篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 27篇 |
| 2022年 | 144篇 |
| 2021年 | 289篇 |
| 2020年 | 456篇 |
| 2019年 | 417篇 |
| 2018年 | 265篇 |
| 2017年 | 291篇 |
| 2016年 | 292篇 |
| 2015年 | 519篇 |
| 2014年 | 1212篇 |
| 2013年 | 1560篇 |
| 2012年 | 1621篇 |
| 2011年 | 1480篇 |
| 2010年 | 975篇 |
| 2009年 | 805篇 |
| 2008年 | 961篇 |
| 2007年 | 1153篇 |
| 2006年 | 1066篇 |
| 2005年 | 945篇 |
| 2004年 | 803篇 |
| 2003年 | 581篇 |
| 2002年 | 537篇 |
| 2001年 | 373篇 |
| 2000年 | 208篇 |
| 1999年 | 92篇 |
| 1998年 | 37篇 |
| 1997年 | 34篇 |
| 1996年 | 24篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1.
沈竹雅 《体育科技文献通报》2020,(2):33-33,47
在对高职学生就业能力的内涵进行简要阐述的基础上,重点论述体育参与对高职学生就业能力的促进作用:体育参与有利于提升高职学生的职业身体素质,有利于提升高职学生的应聘抗挫能力,有利于培养高职学生的团结协作能力。最后,就如何激发高职学生的体育参与积极性简要提出若干建议。 相似文献
2.
当前,我国社会市场对人才的要求越来越多,而在众多要求中团队精神已经成为学生学习、求职、从事行业工作必备的条件。中职生是一群特殊的群体,其专业学习具有很强的职业性与目的性,在为中职生开展的体育教学中培养学生的团队意识非常重要。本文结合笔者多年的工作实践,探讨中职体育教学培养学生团队意识的策略,以供参考。 相似文献
3.
WolframManzenreiter 《体育学刊》2003,10(4):8-11
通过对日本足球体制与职业足球实践等方面的分析，探讨了体育运动全球化的理论框架．认为流行时尚和国内政治塑造了日本足球，推动了日本足球的全球化。还探讨了体育文化与政治决策如地区发展规划、城市政策、卫生政策、国家建设等因素之间的相互影响。 相似文献
4.
翟林 《沈阳体育学院学报》2003,(3):127-128
通过对武汉市职业妇女体育现状的调查 ,从心理学、社会学视角出发 ,探讨影响武汉市职业妇女体育健康状况及体育动机的因素 ,对加强和改进新时期妇女体育工作有着重要的现实意义。 相似文献
5.
中外足球裁判员管理现状、体制及对策的比较研究 总被引：9，自引：0，他引：9
通过献资料法、查询法、分析和综合法对世界足球强国职业足球比赛裁判员的管理体制与中国职业足球比赛裁判员的管理现状及存在的主要问题进行了分析、比较和论述，就中国借鉴国外足球强国对裁判的管理方法和经验，制定适合我国职业足球比赛的裁判员管理体制，保障我国职业足球比赛裁判队伍的公正和纯洁，促进我国职业足球运动的健康发展提出了合理化建议。 相似文献
6.
采用文献资料调研和专家咨询法,根据微观经济学理论,运用人力资源会计中关于人力资源价值计量的货币性和非货币性方法,从成本与新增价值角度出发,对职业体育俱乐部的运动员人力资源价值计量模式进行研究。研究结果构建了运动员人力资源当期群体、当期个体、绩效、分配、未来群体、未来个体等6种价值计量模式,为职业体育俱乐部的人力资源管理提供依据。 相似文献
7.
教师专业化背景下反思型体育教师培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的专业化发展要求教师成为反思型教师,而反思型教师的成熟和发展离不开教育实践的锻炼和促进,只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以反思,才能探寻到根源,使主体的合理性水平得到提升和拓宽.体育教师要坚持积极的自我反思与实践,以主体身份投入其中,扩大自己的专业视野,逐步养成教育反思的习惯,建立自我反思机制,成为反思型教师,同时促进教师专业化发展. 相似文献
8.
郭桂容 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(3):61-62
20世纪50年代以来,谈话法就一直是数学教学的主流方法。这种谈话法大多由教师提出问题展开,以师生间一问一答的方式进行,教师提出的问题中具有启发式的,开放式的,需要学生经过深思熟虑才能回答的问题并不多。师生间是单向交流,学生缺少提出问题的机会,很大程度上限制了学生的思考和独立解决问题的能力。在数学教学中培养学生提出问题的能力是我们必须贯彻的教学目标。 相似文献
9.
我国职业体育俱乐部的形成与发展 总被引：8，自引：0，他引：8
我国职业体育俱乐部的形成与发展是建立社会主义市场经济体制过程中各种内外因素变化与作用的结果，是我国竞技体育发展中的制度创新。在不长的时间里，以职业足球俱乐部为代表的职业体育俱乐部制度以惊人的速度向前推进，取得了令人瞩目的成效。 相似文献
10.
中国职业足球俱乐部陷入发展困境的原因探究--缺乏核心竞争力 总被引：2，自引：1，他引：1
张玉道 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(1):1-4
中国足球职业化改革12年,足球水平的提高不甚明显,28家职业足球俱乐部中超过半数的发展受限,甚至是举步维艰!缺乏核心竞争力是足球俱乐部陷入困境的根本原因。职业足球俱乐部发展的最活跃要素是球员,凝聚在共同的企业文化价值观念下的具有较高足球技战术专业素养和较高综合素质的足球运动员就是中国职业足球俱乐部的核心竞争力。足球技能和综合素质的提高缺一不可,培养优秀运动员,建设俱乐部企业文化,形成核心竞争力,是中国职业足球俱乐部振兴和发展的必由之路。 相似文献