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多媒体教室工程建设探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
结合解放军外国语学院建设200个多媒体教室积累的经验。对如何更好地发挥多媒体教室的作用提出了一些建设性的意见。 相似文献
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王竞 《安徽教育学院学报》2007,25(3):130-132
几年来的中学生物教学实践中,我在培养学生的记忆能力方面做了一点探索,即尝试用“四化”学习法优化组织课堂教学,通过对生物课堂知识进行加工、处理并逐级提高知识的加工手段,最终使课堂教学知识易于被学生理解、贮存,转化成学生自己的知识,让学生在学习过程中不断提高知识层次。 相似文献
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复杂系统“精益涌现”的形成机理研究——以供应链系统为例 总被引：2，自引：0，他引：2
涌现性是复杂系统要素相互作用生成新质的现象、行为与过程,涌现理论关注从简单到复杂、从低级到高级的系统演进过程。精益思想关注并努力消除系统冗余,采用化繁为简的技术与方法,以追求系统涌现。精益涌现在系统演化发展进程中的作用不容忽视。 相似文献
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李明高 《湖南第一师范学报》2011,11(2):13-18
洗课的含义可从教学思想、教学策略、教学境界三个层面来理解。洗课对纠正新课程实施中的偏差、提高课堂教学效率、促进教师专业成长具有十分重要的意义。洗课宜遵循本色性、简约性、有效性的原则。洗课的基本方法有挤水分、去噪音、打枝杈。挤水分即挤教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学语言、教学训练的水分;去噪音即去情境设计、媒体使用、活动安排的噪音;打枝权即避免教学随意性,力求教学有界、生成有度、拓展有边。 相似文献
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语言的经济性是语言研究中的一个重要问题。文章通过具体实例,从"简化"和"优化"这两个概念入手,对语言的经济性进行了分析和讨论。文章认为,语言的经济性不应该被简单地等同于简化或优化,它应该是在认知与交际的驱动下对语言系统的自然调节。 相似文献
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我国职业教育已由规模扩张进入高质量发展阶段,面临的环境更加复杂,发展的不确定性因素明显增加.一些职业院校由于组织行为简单化无法适应高质量发展要求.通过分析职业院校组织行为简单化的特征,发现存在办学模式主体单一,人才培养目标失衡、方式简单,缺乏动态的课程调整机制,教学过程未充分利用企业资源,教师培养中对"双师型"教师内涵认识不足等五个方面的影响因素.透过职业院校组织行为简单化的表征,将上述影响因素划分为大要因、中要因、小要因三个层次,以低层次因素作为高层次因素的原因,从而找到可依此改进的"原因的原因".最后,提出了构建利益相关者命运共同体、制订科学的职业院校发展规划和建立有效的质量监控体系三项措施,以期破解职业院校组织行为简单化的问题. 相似文献
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Vicky Vandenbossche Joris Van de Velde Stind Avet Wouter Willaert Stian Soltvedt Noeska Smit Emmanuel Audenaert 《Anatomical sciences education》2022,15(4):731-744
High-fidelity anatomical models can be produced with three-dimensional (3D) scanning techniques and as such be digitally preserved, archived, and subsequently rendered through various media. Here, a novel methodology—digital body preservation—is presented for combining and matching scan geometry with radiographic imaging. The technique encompasses joining layers of 3D surface scans in an anatomical correct spatial relationship. To do so, a computed tomography (CT) volume is used as template to join and merge different surface scan geometries by means of nonrigid registration into a single environment. In addition, the use and applicability of the generated 3D models in digital learning modalities is presented. Finally, as computational expense is usually the main bottleneck in extended 3D applications, the influence of mesh simplification in combination with texture mapping on the quality of 3D models was investigated. The physical fidelity of the simplified meshes was evaluated in relation to their resolution and with respect to key anatomical features. Large- and medium-scale features were well preserved despite extensive 3D mesh simplification. Subtle fine-scale features, particular in curved areas demonstrated the major limitation to extensive mesh size reduction. Depending on the local topography, workable mesh sizes ranging from 10% to 3% of the original size could be obtained, making them usable in various learning applications and environments. 相似文献
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"1"是个奇妙的数字,在高中数学学习中,如果能巧妙地利用"1"的代换,将大大地简化解题过程,增强解题功效。该文作者从平时的教学中归纳总结出一些"1"的应用经验,让学生在学习过程中多去发现一些"1"的妙用,感受"1"的魅力,引导学生形成数学学科的核心素养,从而达到培养学生创新能力和探索意识的目的。 相似文献