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1.
2.
欧阳宏生 《中国广播电视学刊》2001,(11):30-32
长期以来，中国丰富的电视实践，给电视批评提出了挑战，建立中国特色电视理论，迫切需要大量的经验总结，迫切需要建立在电视实践基础上的电视批评。此时，我国电视批评进入了自觉阶段，电视批评学理论开始逐步形成，其标志主要表现在以下几个方面。 相似文献
3.
校园化作为一种独特的、高层次的社会亚化，以其独特的方式和作用存在于学校。而作为校园化重要组成部分的校园体育化，可以说是推动校园化发展的最有力的催化剂，有时也会成为校园化的重头戏。它以学生、教师参与为主体，以运动作为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体化。它不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛、体育表演等内容，也包括体育精神、体育价值观、体育道德观、体育行为风尚等，因此，对于学生基本道德规范的养成有着十分重要的意义。 相似文献
4.
徐光春 《中国广播电视学刊》2002,(8):4-5
江泽民总书记5月31日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的重要讲话．是党的十六大即将召开前重要时刻的一次非常重要的讲话。讲话站在党和国家发展全局和战略的高度，科学地分析了当前的新形势，新任务和新挑战，深刻阐明了我党执政兴国所面临的一系列重大问题，创造性地提出了许多新的思想、新的观点和新的论断，是“三个代表”重要思想的进一步完善与丰富。 相似文献
5.
2003年教育部新制定并颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》提出阅读教学的目标：（学生能）根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。在这样的前提之下，语文课堂的问题设计就显得尤为重要。间胚设计得好，就能为学生搭设思维的跳板，计他们向更高、更远的层面飞跃，也能较好地展现课堂中的教与学、动与静的关系，让课堂波澜迭起、抑扬有致，起到良好的教学效果。 相似文献
6.
语文教材中有许多名篇佳作，这些美文无一例外地蕴藏着丰富的内涵。读懂、读透这些文章绝非一件易事。在教学实践中，老师读不透教材的事屡有发生。现从中摘取三例，与同道共勉。 相似文献
7.
黄细把 《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):48-48
在数学学习中，尤其是竞赛中，经常遇到与平均数有关的问题，解答它们，方法多样，其中，有一些问题可以运用构造方程组的方法求解。 相似文献
8.
所谓广播电视的脉搏，就是要号准广播电视自身服务的空间和范围，所谓“精神食粮”就是制造那些导向正确、适应人民群众口味的节目。把握广播电视自身的脉搏，制造好的精神食粮应遵循以下“七性原则”。 相似文献
9.
以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在新的实践中，创造性地丰富和发展了邓小平理论。本文试图从哲学智慧、经济理论、发展观、社会主义初级阶段理论、党建理论等五个方面，概述第三代领导集体在丰富与发展邓小平理论中取得的一系列新的理论成果。 相似文献
10.