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20世纪60年代—80年代法国的各种会考资料,证明了其学业评判体系与学生的社会关系结构具有高度的一致性,会考是法国社会各种优势资本争夺的中心与关键,是法国社会关系结构再生产的关键机制。 相似文献
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900余年的漫长历史表明：具有现代意味的原生态大学自诞生迄今就是接续向社会开放的历史，只是在不同的时期和不同的国度开放的背景、理念、内容、方式和进程不同而已。那么，究竟是什么规定了大学的成长历史就是其持续向社会开放的历史呢？知识的性质决定了大学以其服务社会的功能。 相似文献
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高等教育自学考试制度在中国过去三十年里创造了不朽的业绩,成为我国公民平等接受高等教育、自主选择继续教育、有效实现终身学习的制度保障。面对新的发展形势,自学考试要以《纲要》为指导,努力使其成为我国继续教育体系的中坚力量,成为各类继续教育相互沟通的纽带。为此,须更新教育观念,明确发展定位;深化体制改革,增强服务功能;制订学业标准,促进教育融通;扩充教育资源,提高教育能力;壮大文化影响,铸就教育品牌。 相似文献
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李占伦 《宁夏师范学院学报》2001,22(1):17-20
鲁迅和赵树理是现代文学史上农民题材小说创作的两座高峰,从历史动程角度比较他们的农民小说,可以看出,鲁迅始终把封建思想对农民的严重束缚作为表现中心,赵树理则借作品反映了新民主主义革命到社会主义时期农民的基本状况;他们的作品在人物性格、情节等审美情趣方面也显示出相当的个性差异。 相似文献
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从主体视角反思高考制度改革,可以看到现行高考制度的问题与改革走向。我们需要一个责权明晰的高考制度,一个统一性与多样性结合的高考制度。 相似文献
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河南汤阴白营乡李家营村曾经出土一块墓志,志高、宽各55厘米,铭文计31行,行32字,正楷书写。志石下部被后人刻凿出一条三角纹饰,部分铭文残损。志主叫杨灏,志文是他自拟的,全文如下： 相似文献
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大学发展的历史即其向社会开放的历史。社会发展、进步仰赖科学文化知识的生产、传播,科学文化知识生产及其世俗化是大学的生存基础和成长动力。由于一定社会政治、宗教等强势权力对于科学文化知识生产、传播的干预,故大学开放的进程、样式往往取决于其所处时代、所居社会的文明发育状态。 相似文献