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"信息素养"一词最早由美国信息产业协会波尔·泽考斯基于1974年提出,并被概括为"利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能"。我国有学者认为其表现为以下6种技能:明确任务、信息查询策略、查找和检索、信息利用、信息综合、信息评价。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2009,28(8):F0002-F0002
阮期平，男，汉族，1961年10月生，四川省绵阳市人，博士，教授，硕士生导师。四川省灾后恢复重建专家服务团专家组成员、四川省高等学校教师高级职务评审委员会专家库成员、绵阳市科技型中小企业创新基金评审专家、绵阳高新区（国家）生物医药专业孵化器专家评估体系成员、绵阳市环保产业协会副会长、绵阳市野生动植物保护协会副会长、绵阳市药学会常务理事。 相似文献
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一、什么是信息素质教育 "信息素质(information literacy)"一词早在1974年就由美国信息产业协会主席PauI Zurkowski提出来.他认为,信息素质就是利用大量的信息工具及信息源,使问题得到解决或解答的技能.在"信息素质"提出后的这30多年间,信息素质的概念随着时代的发展而发展变化,成为一个动态发展的概念,呈现出了极为丰富的内涵和外延. 相似文献
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信息素质的概念是由美国信息产业协会主席Paul Zurkowski率先提出的。他在1974年美国全国图书馆与情报科学委员会上将其概括为“利用大量信息工具及主要信息源使问题得到解决的技术和技能”。进入20世纪90年代，人们对信息素质的认识深入到人的整体素养的层面， 相似文献
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龙岩大众食品有限公司是新罗区一家生产龙岩成酥花生的农业龙头企业,每年生产成酥花生达200多吨,产品销往北京、上海以及东南沿海城市。2009年1月5日,龙岩大众食品有限公司总经理杜军告诉我们,企业能有今天的发展,离不开新罗区花生产业协会的帮助和支持。 相似文献