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1.
本文在阐述自我效能感和目标设置理论的基础上,讨论二者的关系,进而提出教师如何设置学生的学习目标,以增强学生的自我效能感,提高学业成绩。  相似文献   
2.
塑造人类精神和铸造人的灵魂是时代赋予学校德育的重要任务。但当前我国学校德育效能低下却是一个不争的事实 ,我们有必要从批判的视觉去认真审视以往的德育内容、德育模式 ,探求创新德育的切入口 ,以提高学校德育的实效 ,促进德育工作的有效进行  相似文献   
3.
在体育教学中运用自我效能动机理论的思考   总被引:10,自引:0,他引:10  
自我效能理论,是动机学习理论体系中的一种有代表性的理论.体育教学是一种技术教学,非智力因素在体育教学中占有十分重要的地位,因而强调学习动机对体育教学有特殊的意义.在当前的体育教学改革实践中,要充分重视学生在学习活动中形成和提高自我效能感,发挥学生的主观能动性.  相似文献   
4.
克劳德 《航空档案》2005,(11):87-88
在巴基斯坦东南部沿海地区,坐落着全国第二大城市卡拉奇。在卡拉奇西南不远处,就是巴基斯坦最大的空军基地——马斯鲁尔空军基地。这是一座有着悠久历史,曾经为捍卫巴基斯坦南部领空安全做出巨大贡献的空军基地。几十年来,该基地部署着全国先进的作战飞机,包括中国制造的强5、歼6和法国的幻影-5战斗机等型号。目前,该基地还部署着中国制造的F-7P型(中国叫做歼7)战斗机。前不久,美国空军媒体披露了该基地的情况。  相似文献   
5.
多元智力观与学前儿童自我效能感的培养   总被引:6,自引:0,他引:6  
班杜拉于1977年首次提出自我效能这一概念。他指出自我效能是对自己在特定情景中是否有能力操作行为的预期,并进一步把预期分为结果预期和效能预期。结果预期是指个体关于某种行为可引起某种具体结果的信念;效能预期是指自己是否具有引发某一结果的能力的信念。自我效能感本质上就是效能预期,表现为个体对自己能力的自信程度。自我效能感这一概念一经提出,便引起广泛注意,近20年来有许多心理学家对此进行了研究。人们发现它不仅影响我们的学习、任务选择和内部目标设定,还决定我们将付出多大的努力以及在遇到障碍或不愉快经历时…  相似文献   
6.
“心理指导”是指在体育教学过程中,根据学生的心理特点和规律,教师采用各种行为方式和方法,帮助学生扩大体育学习效果的过程。这个过程,以对学生的心理施加影响为手段,以完成体育教学任务为目的。体育教学中,教师注意应用心理指导,就能使学生在较短的时间内掌握知识、技能,并提高他们学习的兴趣,从而达到事半功倍的效果。  相似文献   
7.
龙舟竞渡是我国各民族喜闻乐见的传统体育项目,历时几千年延续不断,它含蕴着中华民族深刻的文化内涵,它深刻地反映着中华民族合力拼搏,奋发图强的群众意识,凝集着中华民族的科学、艺术、文学、体育的聪明和智慧。在二十一世纪即将来临之际,全国将要进行规模宏大的全民健身计划,以体育来提高全民族的素质,此举不仅对中华民族的发展有着深刻的意义,而且对促进整个人类素质也有着重要的意义。本文旨在论少数民族传统体育的龙舟竞渡在《全民健身计划》实施中地位和作用,并就开展龙舟竞渡弘扬中华民族的优秀文化,振奋民族精神,促进体育事业和国民经济发展进行初步探讨。  相似文献   
8.
采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法,运用自我效能感的原理,在高师体育教育专业体操教学中进行培养和激发学生及教师自我效能感的实验研究.结果表明,实验班成绩优于对照班,且有非常显著性的差异;在体操教学中培养和激发学生及教师的自我效能感,可以有效地提高体操教学的效果和学生的成绩.  相似文献   
9.
10.
四劫定江山     
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