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1.
马露 《辅导员》2014,(14):62
正孤灯夜下,灯光中,我手捧一本《红楼梦》,仔细品味,不禁感慨良深……自认为《红楼梦》的可贵不仅仅在于文学价值的高深,更因"金陵十二钗"唱出了封建末期女性的觉醒!"朱门酒肉臭,路有冻死骨"!在那个世态炎凉的社会,有着阶级的不平等。《红楼梦》写尽了大观园的繁盛,也写尽了盛大繁华掩盖之下因男尊女卑引起的重重悲剧。那十二金钗,只能在那个被男子控制之下的凄冷社会中,唱出一曲又一曲的悲歌:  相似文献   
2.
童翔 《江西教育》2011,(1):44-44
基础教育课程改革,以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。最初,当我手捧朱慕菊主编的《走进新课程与课程实施者对话》读本时,我顿时感觉像《红楼梦》中的刘姥姥走进大观园一样的不知所措。与我有同样感觉的当然还有教育行政领导、教研员、校长、教师。然而,最迷茫与困惑的还是成千上万的学生家长。  相似文献   
3.
何琳 《生态文化》2010,(2):37-37,47
《葬花吟》是《红楼梦》中塑造林黛玉形象的杰出篇章.是小说诗词中的杰出之作。同时也是描绘大观园中林木景物的神来之笔。  相似文献   
4.
《统筹方法》是一篇传统课文.不少名家也教出了不少的道道,我在这里重点来说说,作为新教材.怎样教好、怎样让学生学好。语文教学是一台戏,教师既是导演,同时又和学生一样是演员。戏耐看与否.关键在于导演和演员的密切配合。只有师生共同参与,采用开放、合作的方式,才能真正走进作品本身,走进语文的大观园。  相似文献   
5.
刘艳虹 《中国德育》2007,2(11):73-74
春天,学校组织各班去“世界花卉大观园”游玩,作为班主任的我和同学们置身于奇花异草的海洋,心情格外愉悦。我举着相机给同学们记录下了这精彩时刻。回来后,我把照片都存在了电脑上,同学们看后都很喜欢。有的同学带来优盘想把照片拷回家。一天早上,小汪请我把照片帮他存在他拿来的优盘里,我接过优盘顺手就放在了讲桌上。下课后我只顾着抱作业本回办公室,忘记了拿他那个不起眼的优盘。  相似文献   
6.
要评说《红楼梦》中的人物,首要的当数男主人公贾宝玉了。作为贯穿全书始终的人物,作者曹雪芹在其身上着力最多,寄托也最深,使其成为中国小说史上塑造得最为成功的艺术典型之一,甚至有人还说这一形象所影射的就是曹雪芹本人。但据我看来,这一典型形象绝非作者的实际自作,而是作者根据现实生活中同类型的人物加以概括,并揉合了自己的想像,经过艺术加工而创造出来的完美艺术形象。  相似文献   
7.
耿昌福 《数理化解题研究》2011,(11):65-65,F0004
实验器材是进行化学实验、探究的基础,不同的器材有着不同的特点以及使用方法.下面对初中化学实验中常用的器材进行分类整理,供大家参考.  相似文献   
8.
大观园     
双向无线广播 美国研发出能同时发送和接收信号的双向无线广播技术,使无线广播技术传送信号的信息量提高了10倍。  相似文献   
9.
大观园     
2700年前的木乃伊 苏丹发现距今2700年关的木乃伊,这具男尸的发、须、齿、指都完好无损。  相似文献   
10.
碎心红楼     
今生你我的相知,只不过是一次在书中的偶然相遇,只不过是一次相遇后的擦肩而过。你我相逢在青春的站台,面对着不同的方向,兀自离去。——题记一直迷恋着你。我又一次驻足在月夜,让清冷的月光下泻到泛黄的书页上。两弯似颦非颦含情  相似文献   
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