全文获取类型
| 收费全文 | 190433篇 |
| 免费 | 1133篇 |
| 国内免费 | 1460篇 |
专业分类
| 教育 | 105042篇 |
| 科学研究 | 42609篇 |
| 各国文化 | 199篇 |
| 体育 | 14157篇 |
| 综合类 | 5426篇 |
| 文化理论 | 850篇 |
| 信息传播 | 24743篇 |
出版年
| 2024年 | 851篇 |
| 2023年 | 3272篇 |
| 2022年 | 1701篇 |
| 2021年 | 2563篇 |
| 2020年 | 2746篇 |
| 2019年 | 2872篇 |
| 2018年 | 1567篇 |
| 2017年 | 2542篇 |
| 2016年 | 3446篇 |
| 2015年 | 6906篇 |
| 2014年 | 15730篇 |
| 2013年 | 12086篇 |
| 2012年 | 13572篇 |
| 2011年 | 15273篇 |
| 2010年 | 12857篇 |
| 2009年 | 12975篇 |
| 2008年 | 14239篇 |
| 2007年 | 11764篇 |
| 2006年 | 9354篇 |
| 2005年 | 9338篇 |
| 2004年 | 8480篇 |
| 2003年 | 7356篇 |
| 2002年 | 5758篇 |
| 2001年 | 4475篇 |
| 2000年 | 3747篇 |
| 1999年 | 1496篇 |
| 1998年 | 971篇 |
| 1997年 | 893篇 |
| 1996年 | 838篇 |
| 1995年 | 706篇 |
| 1994年 | 531篇 |
| 1993年 | 406篇 |
| 1992年 | 559篇 |
| 1991年 | 389篇 |
| 1990年 | 305篇 |
| 1989年 | 374篇 |
| 1988年 | 26篇 |
| 1987年 | 22篇 |
| 1986年 | 21篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 125 毫秒
1.
高校电子阅览室发展日渐式微既有外部因素的影响，也有内部因素的制约。文章结合问卷调查和调研走访，分析了电子阅览室目前面临的问题及其形成的原因，提出了移动端泛在化背景下高校电子阅览室的转型发展和空间再造的思路。 相似文献
2.
3.
赵泽楠 《荆门职业技术学院学报》2021,36(4):17-23,29
百年前,在五四新文学的指引下,女性书写取得了耀眼的成就.现如今,其光辉并未暗淡,反而继续映照在海外作家身上.虹影,作为一名英国籍的新移民作家,空间上的游移与早期对身份的追寻,带给她一种他者的孤独.在时代变革下的觉醒,也让她与五四女作家在精神处境上不谋而合.在她的长篇小说《饥饿的女儿》《好儿女花》《K-英国情人》中,不管是关乎个体创伤的成长/自传类小说、对于女性身体和欲望的大胆表达,还是展现父女关系的书写,都携带着五四女性书写的身影.同时,虹影并没有迷失于其中,而是进行自我的超越:个人化写作以及超性别的书写姿态.这些突破不仅具有启示意义,也有利于拓宽当代女性书写的路径. 相似文献
4.
余文强 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着新课改理念的不断深入,对高中通用技术教学也提出了更加严格的要求。作为信息技术之外的一种广泛的技术,通用技术在生活实际中有着广泛的应用。然而,现阶段高中通用技术的教学效果仍然非常低下,如何提高教学效果成为了广大高中学校以及教师所重点关注的一个课题。基于此,本文探讨了新课改理念下高中通用技术课堂的教学对策,以期为一线教育工作者提供一些参考与借鉴。 相似文献
5.
新冠肺炎疫情暴发后,举国上下勠力奋战,有效地控制了疫情扩散。对新冠肺炎的战斗可以分为防疫和抗疫两个阶段。在举国抗疫的大战中,媒体是十分重要的力量。大众传媒传播公共卫生事件的影响力是其他媒介所无法比拟的,大数据分析技术加持的网络传播能更快更智能地监测并改进公共危机下的传播策略。近期很多文章反思媒体抗疫中的经验和教训,关注舆论导向、报道技术、报道失范和传播伦理问题等。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
王玉兴 《语文月刊(学术综合版)》2020,(5):44-47
2020年秋季,即将起用普通高中语文课程标准下的新教材,我们准备好了吗?语文新课程实施、新教材使用,并不是割断历史另起炉灶,而是在前一轮十多年课改的基础上,丰富、深化和升华。我们不吃透新课标语文学科核心素养,则必然停留在过去;我们不好好检讨刚刚走过的课改探索历程中的得与失,就可能会让好的教学经验得不到发扬光大,错误的教学行为一再反复,造成教学资源极大浪费。语文学科核心素养"是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力"。 相似文献