区域协同发展战略下京津冀体育产业一体化发展研究     

李艳荣  张长念 《广州体育学院学报》2019,(1):40-44

推动京津冀体育产业一体化发展，既是推进京津冀协同发展的重要内涵，也是体育领域落实区域协调发展战略的具体实践。研究表明，京津冀体育产业一体化发展，既面临难得的历史机遇，也面临着严峻的挑战。挑战在于：整体发展失衡，结构亟待优化；市场发育不足，行业竞争加剧；资源环境恶化，低碳锁定障碍；顶层设计不足，合作机制缺失。基于区域协调发展战略，应优化空间布局，推动体育产业错位发展；培育消费市场，推动体育产业创新发展；加快转型升级，推动体育产业低碳发展；完善合作机制，推动体育产业协同发展。  相似文献   

论中小企业信息系统战略     

孟雪梅 《中国图书馆学报》2001,27(6)

中小企业是国民经济发展的支撑力量。加强信息系统建设对中小企业的发展具有重大意义。中小企业应制定信息系统战略计划的目标 ,解决信息系统建设和实施信息系统战略中的问题 ,选择适合本企业的信息系统战略计划方法。参考文献 5。  相似文献   

对厦门市竞技体育发展的战略思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐卫华  黄雪琳 《福建体育科技》2003,22(6):20-22

在调查研究的基础上提出厦门市竞技体育发展人才为本、科技兴体和金牌发展的战略思想和措施,供决策者参考。  相似文献   

论合并升级高职院校施教策略     

屈维彪 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(1)

针对合并升级高职院校施教定位及认识误差,根据生源现状提出相应的施教策略。  相似文献   

简析中小企业人力资源规划现状与对策     

何叶荣 《安徽科技学院学报》2008,22(1):59-61

从领导决策层认识到人力资源规划管理部门的执行情况,来分析我国中小企业人力资源规划与管理的现状,并提出相关的研究对策。  相似文献   

基于知识管理的图书馆技术整合策略   总被引：8，自引：0，他引：8  

付立宏 《图书馆杂志》2006,25(3):22-25,36

技术是图书馆知识管理的基础支持因素。图书馆知识管理技术需要整合，其整合策略有：①从图书馆知识管理职能的角度进行整合；②从图书馆知识管理核心内容的角度进行整合；③从图书馆知识特征矩阵的角度进行整合；④从图书馆知识管理技术架构的角度进行整合；⑤从图书馆知识管理系统的角度进行整合。  相似文献   

图书馆实施业务外包及其策略   总被引：42，自引：1，他引：42  

石继平 《图书馆杂志》2004,23(4):25-27

图书馆将非核心功能工作通过合约外包给社会机构来完成，从而达到降低成本、节约人力资源，提高工作效率，提升竞争优势的目的。业务外包在图书馆的应用主要集中在事务性工作和采编工作方面，随着信息时代的到来，图书馆服务功能的变化，业务外包在图书馆的应用将日益扩展，有着更大的发展空间。  相似文献   

少数民族古籍的收集与保存   总被引：3，自引：0，他引：3  

何丽 《中国图书馆学报》2004,30(1)

少数民族古籍收集保存工作包括:古籍的收集、整理、典藏;库房管理;古籍开发利用,等等。应当提高对少数民族古籍工作的认识,制定发展策略,建立有利于古籍工作的机制,加强对少数民族古籍的收藏、保护和开发利用工作。参考文献6。  相似文献   

证券市场的泛信息不对称状态及其优化--基于信息传递流程的分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘伟 《图书情报知识》2005,(1):77-81

证券市场是一个对信息高度依赖的市场，也是一个“泛信息不对称”的市场，“提高信息透明度”已经成为各国证券监管机构的重要监管目标。泛信息不对称状态产生于信息传递的各个环节，并在不同的环节受到不同因素的影响和制约。本文将信息的传递分成四个阶段，分析了在不同的传递阶段信息不对称产生的诱因，并针对这些诱因提出了相应的优化措施。通过这种信息传递流程的分析方法，不仅可以深化对证券市场信息不对称状态的认识，还可以为“泛信息不对称状态”的优化提供新的策略。  相似文献   

Coordinating multiple representations of polynomials: What do patterns in students' solution strategies reveal?     

《Learning and Instruction》2017

We investigate the strategies used by 64 advanced secondary mathematics students to identify whether a given pair of polynomial representations (graphs, tables, or equations) corresponded to the same function on an assessment of coordinating representations. Participants also completed assessments of domain-related knowledge and background skills. Cluster analysis of strategies by representation pair revealed patterns in the participants' strategy use. Two clusters were identifiable on tasks that required matching equations to graphs and graphs to tables. We identified overlap between these two clusters, suggesting that while the representation pair influenced strategy choice, there was also a general distinction between students who used more and less sophisticated strategies. However, students who used more sophisticated coordination strategies were similar to the others on measures of domain-specific knowledge or background skills. We consider implications for future investigations testing interventions to promote coordinating representations.  相似文献