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1.
马克思主义中国化的历史启示 总被引：3，自引：0，他引：3
谢增寿 《天水师范学院学报》2002,22(4):9-11
不断把马克思主义中国化 ,是中国共产党始终代表中国先进文化前进方向的根本体现 ,是党始终走在时代前列 ,领导人民不断前进的根本保证 ,是一代又一代共产党人的神圣使命 相似文献
2.
包心鉴 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(3):281-287
马克思主义是充满无限生命力的科学。马克思主义所以具有与时俱进的发展本质和发展要求，最重要的是依据三个基本要素：一是时代性、二是实践性、三是科学方法。这三个要素，在邓小平理论中得以充分展示。这是邓小平理论所以成为马克思主义发展的新阶段，所以具有强大生命力和深远时代价值的最重要原因。 相似文献
3.
方龄萱 《兰州石化职业技术学院学报》2015,(1):71-74
中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 相似文献
4.
徐太军 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(4):149-152
双语教学在大学兴起,而"马克思主义基本原理"课能否采用这一新形式则有诸多争议。鉴于学生实际情况、语言学习规律以及马克思主义理论特点,"马克思主义基本原理"双语教学具有必要性和正当性,能有效地提升学生英语水平、增强教学实效性和彰显马克思主义研究的学术性。 相似文献
5.
刘宇奇 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):54
马克思主义作为共产党的重要思想和集体智慧之一,在共产主义发展过程中具有重要的纲领价值与理论意义。本文从个人的角度阐述了马克思主义的发展史,以及对马克思主义发展史的理解。 相似文献
6.
岳晏昭 《忻州师范学院学报》2001,17(5):15-17
马克思主义哲学是“实践的唯物主义”。其实质性的内容包括：1．实践概念的科学含义；2．实践功能的科学阐释；3．实践形式的科学划分。三者步步深入，层层递进，第一点是基础，第二点是核心，第三点是深化。 相似文献
7.
赵超男 《温州职业技术学院学报》2001,1(1):90-92
本分析了历史上出现过的三种人生价值观，阐述了马克思主义的人生价值观同三种人生价值观的根本区别，以及共产党员坚持马克思主义人生价值观是我们党在革命和建设时期立于不败之地的根本保证；提出了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下应怎样坚持马克思主义的人生价值观。 相似文献
8.
本土化构想:建设中国特色现代政治学理论面临诸问题 总被引：3，自引：0，他引：3
建构中国现代政治学理论体系是一个系统工程。它包括对自身政治现实的反省与思考、对西方先进理论模式的借鉴与吸取、对自我知识谱系的梳理与检讨等方面的努力。本文认为，建构中国特色的政治学理论面临着诸多问题，主要有三：一是当代中国政治学理论承载学术任务的多层次性与复杂性；二是马克思主义政治学理论意识形态化的问题；三是政治学理论的本土化问题。 相似文献
9.
杨俊福 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(6):12-14
学习邓小平同志运用马克思主义的立场、观点和方法解决中国革命和建设的实际问题，是缅怀邓小平同志丰功伟绩，继承小平同志光辉遗志，高举小平理论伟大旗帜最具价值的事情。在实际中发展和验证马克思主义理论是小平同志运用马克思主义理论解决中国实际问题最为显的特点和标志。在新的形势下，我们党要想全面实现十六大确定的三大历史任务，必须发扬小平同志这种对待马克思主义的科学精神。 相似文献
10.
本文通过对师专生"两课"学习偏好问卷调查结果的分析,认为在师专"两课"教学改革中需要注意以下问题:注重教学对象的实际与教学的切入点问题、注重"大课堂"与"小课堂"的结合问题、考试与考试方式的多样化问题。 相似文献