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2.
成旭梅 《中学语文(读写新空间)》2006,(9):15-17
深具理性精神与人文品质的中外优秀现当代小说在现行高中语文新教材中博占多席，以其于人类浩荡历史的众生话语式的解读及其关注芸芸众生的普世情怀，示人以历史的别解、具体可感的哲学、耐人寻味的生命形式。然而，面对此类改造与引领人类精神的鸿篇巨制，有人使小说阅读鉴赏教学沦为一目十行的浏览，半饥半饱的浅尝，甚或是思想政治教化的媚宠。有的竟被以教育的名义条分缕析肆意割据，阳春白雪，不辨牛马。我认为有必要来谈谈现当代小说关于阅读鉴赏教学方面的问题。 相似文献
3.
2005年春夏之交，金冠军、戴元光主编的《中国传播思想史》一书出版（上海交通大学出版社，2005年3月），洋洋194万余言，分为古代卷（上、下）和近代卷以及现当代卷4册。仅仅在一个月之后，许正林的《欧洲传播思想史》紧接着出版（上海三联书店，2005年4月），全书近60万字。两部沉甸甸的大著一起摆在案头，我一下子感觉到，2005年对于传播思想史这一领域的研究来说。 相似文献
4.
我无数次倘佯于右江洒谷两岸及侧翼山岭。这条河的前世今生，我是那么熟悉。这条河的两岸，是广西难得的还留存着神秘气息的去处。山高林密，水曲气荡，民族风情多姿多彩，从史前文明到现当代的风云激荡，都深深让人向往。这是一条意味深长的河，让人遐思无限。 相似文献
5.
杨波 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(1):89-92,104
才子佳人的叙述模式从清末民初开始，经历了一系列的演变，大团圆的结局被打破，叙述对象与情节类型也在各个时期有着不同的面目，直到当代，这种模式真正融入了世俗化的叙述中。成为一道或隐或现的独特风景。 相似文献
6.
7.
散文阅读教学,特别是现当代散文阅读教学,向来是中学语文教学的难点。一些功利的教师在平时的教学实践中对散文阅读单元走马观花、浮光掠影地一带而过甚至不教。其中的原因较为复杂,比如:对散文本体知识的认知, 相似文献
8.
黄德志 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(5):696-698
20世纪80年代中后期,现当代文学研究界的有识之士率先打出了“重写文学史”的旗帜.至今,在这种时代使命的召唤下,研究界确实推出了一些成功的“重写文学史”的范例,如洪子诚的《中国当代文学史》,陈思和主编的《中国当代文学史教程》,朱栋霖、丁帆、朱晓进主编的《中国现代文学史（1917-1997）》等,皆为“重写文学史”作出了历史性贡献. 相似文献
9.
林革 《初中生世界(初三物理版)》2011,(28)
希尔伯特在1900年巴黎数学家大会上提出的23个数学问题,已成为现当代数学家前进的航标灯,极大地推动了数学的发展.而这样一个具有长远战略眼光的数学大师,在日常生活中却有着孩子气般的随性、迟钝、健忘和倔强,让人们在哑然失笑之余,领略到数学家不为人知的可爱一面.有一次,希尔伯特邀请朋友到家中聚会,眼看客人就要登门,他的夫人凯娣发现希尔伯特还系着旧领带,便催促说:大卫,你得赶快去换根领带.说着,她把丈夫推上了二楼.客人陆续登门后就是不见希尔伯特下楼来,夫人觉得很奇怪,便悄悄吩咐仆人去请他赶快下楼. 相似文献
10.
本刊编辑部 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,(4)
本刊拟从2012年第1期起,由现在的双月刊改为月刊。逢单月出刊的为人文社科综合版,逢双月的为现当代文学版。本刊的改版,是更好地贯彻落实《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》、《教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》和《教育部高校哲学社会科学名刊工程实施方案》的指示精神,探讨高校学报通过改革创新走出办刊困境的种努力,也是本刊名栏建设的必然结果,其根本目的 相似文献