全文获取类型
| 收费全文 | 143637篇 |
| 免费 | 351篇 |
| 国内免费 | 974篇 |
专业分类
| 教育 | 108307篇 |
| 科学研究 | 19581篇 |
| 各国文化 | 191篇 |
| 体育 | 4409篇 |
| 综合类 | 3154篇 |
| 文化理论 | 495篇 |
| 信息传播 | 8825篇 |
出版年
| 2024年 | 855篇 |
| 2023年 | 3296篇 |
| 2022年 | 2482篇 |
| 2021年 | 2484篇 |
| 2020年 | 2546篇 |
| 2019年 | 2806篇 |
| 2018年 | 1329篇 |
| 2017年 | 2541篇 |
| 2016年 | 3103篇 |
| 2015年 | 5088篇 |
| 2014年 | 11235篇 |
| 2013年 | 9996篇 |
| 2012年 | 11258篇 |
| 2011年 | 12443篇 |
| 2010年 | 10371篇 |
| 2009年 | 9923篇 |
| 2008年 | 10688篇 |
| 2007年 | 8591篇 |
| 2006年 | 5895篇 |
| 2005年 | 5757篇 |
| 2004年 | 5763篇 |
| 2003年 | 5481篇 |
| 2002年 | 3996篇 |
| 2001年 | 2411篇 |
| 2000年 | 1985篇 |
| 1999年 | 636篇 |
| 1998年 | 430篇 |
| 1997年 | 341篇 |
| 1996年 | 255篇 |
| 1995年 | 226篇 |
| 1994年 | 188篇 |
| 1993年 | 118篇 |
| 1992年 | 125篇 |
| 1991年 | 115篇 |
| 1990年 | 83篇 |
| 1989年 | 68篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 203 毫秒
1.
基于工作过程的一体化教学改革对培养学生的专业技能与可持续发展的职业素养具有非常重要的教育意义。从课程目标教学设计、教学活动策划和教学评价方面,遵循一体化课程开发技术规律来开发“石材平面产品制作”课程。以实际拼接一幅马赛克产品中的典型工作任务为例,按照企业生产流程设计任务和企业行业标准培养学生,以满足企业需求,让学生从产品的基础认知到制作成工艺品,从而培养学生各种职业素养。 相似文献
2.
和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中. 相似文献
3.
4.
6.
7.
8.
9.
10.
为了有效促进学生武术核心素养的培育,针对我国武术教学中存在套路内容“繁难”、教法单一、重“形”轻“击”、重知识灌输,轻自主性培养、重教师的“教”,轻学生的“学”“学生不喜欢武术课”等一系列问题,提出了有效促进武术认知、武术运动能力、武术人格培育的原则,基于此原则,对“化难为易”策略、“化浅为深”策略、“化无趣为有趣”策略、“化技术为实践”策略、“知新温故”等策略进行了具体探索性设计,并对上述策略的具体实施方法进行了阐述,为中小学武术教学改革提供现实指导。 相似文献