半月弹     

《足球俱乐部》2008,(14)

6月29日晚,第13届欧洲杯决赛在奥地利首都维也纳的恩斯特·哈佩尔球场进行,凭借托雷斯的一粒进球,西班牙队以1:0力克德国队,历史上第二次问鼎欧洲杯,这也是该队时隔44年后再度登顶。比利亚以四球荣膺最佳射手,他的队友哈维当选为本届杯赛的最佳球员。  相似文献   

“国学”质疑     

舒芜  少辰 《出版参考》2006,(8):10-10

我不懂什么是“国学”。国．是哪一国？当然是中国。那么别的国家．有没有“学”呢？总不好意思说别国都没有．只有中国有。既然不好意思那么沙文主义．那就只能勉强承认每个国家都有它的“国学”。可是．我从来没有听说英国、美国、法国、德国、意大利、希腊、西班牙、土耳其等等这些国家．自称过他们的“国学”啊。“国学”这个词．有特定的历史背景。只要略微看看晚清以来的思想斗争史，你就知道了．  相似文献   

埃尔多安执政下的“土耳其模式”的危机研究     

赵娟娟 《安徽职业技术学院学报》2017,(4):16-18

2016年土耳其未遂军事政变的发生,对埃尔多安统治下的"土耳其模式"造成极大冲击。20世纪90年代国际格局的变革使"亲俄疏美"的土耳其与西方国家出现罅隙;正发党的执政前期不仅改变了国内政治格局,也提高了土耳其在中东地区的影响力。但因后期经济失速、选举霸权和外交政策的变化促使"土耳其模式"陷入困顿。  相似文献   

土耳其的美食文化     

江南 《文化交流》2011,(3):79-81

2010年金秋时节,我随《国际食品》代表团访问了土耳其首都安卡拉和历史名城伊斯坦布尔,考察土耳其的饮食文化和探索两国烹饪事业的合作途径。9天时间里,参观了这两个城市的7家著名餐馆和旅馆，还有学校、博物馆等一共13个单位，接触了不少烹饪专家、学者、名厨师和企业家，  相似文献   

跨越宗教与世俗的界限——土耳其伊斯兰经济及其影响研究     

敏敬 《西北师大学报》2014,(2)

伊斯兰经济是当代土耳其新生的经济力量,主要由伊斯兰银行、股份公司和个体企业三部分组成。伊斯兰经济具有浓郁的宗教道德因素,对促进土耳其伊斯兰复兴运动和政治格局的演变有一定的作用,反映了一种新的发展理念。相比新教伦理,伊斯兰教对土耳其经济的影响将更加持久。研究伊斯兰经济有助于揭示战后以来土耳其伊斯兰教的价值转向,并为全面理解当前土耳其政治、社会和文化的发展演变提供有益的参考。  相似文献   

土耳其高等职业教育院校《计算机技术与程序》课程评价     

邹东升  郑付联 《职教论坛》2011,(15)

本研究的目的是评价职业院校开设<计算机技术与程序>课程的目标及学生的思维.通过资料分析和面对面的交谈来收集一些数据.结果显示:主要有四个问题与<计算机技术与程序>存在密切的关系:教育质量的不足;教育工业基础的薄弱;较差的环境和机会的不足.本文的结论旨在讨论职业院校结果性问题及对课程的教学提出建设性的意见.  相似文献   

man enough     

徐若炫 《当代体育》2011,(19):77

Are you man enough?Are you brave enough?Can you pick me up when I fall down?当这首《man enough》再一次在耳畔回鸣时,你想到些什么?伊斯坦布尔奇迹、伯纳乌之夜、梅西的记录……亦或是一幕幕经典的画面——男人的画面。在我脑海里迎面驶来的却是一个极为精简的名字——RAUL!世人无可否认的伯纳乌真正的主人!劳尔——一个体贴的丈夫,一个忠心的队长,一个谦卑的王者,一个最真实的7号!  相似文献   

简析土耳其选择与美国结盟的原因     

闫云丽 《现代企业教育》2007,(16)

冷战时期土耳其与美国在对抗苏联这一共同目标下结成紧密而牢固的战略同盟关系。本文从探讨通常情况下弱国与强国结盟的原因出发,分析了土耳其选择与美国结盟的原因。  相似文献   

上帝也纳税     

中旺 《初中生学习(中考新概念)》2011,(11)

世界各国的税,种类之多,计算之繁,即使是专业税务人员也很少有人能完全弄清楚。在各类税种中,有一些是我们熟悉的,比如个人所得税、燃油税、关税等等,除此之外还有一些税非常特别,有的也着实有趣。  相似文献   

＂Turkish Five＂：Their Contributions to Contemporary Piano Music and Piano Education in Turkey     

Sirin Akbulut 《美中教育评论》2011,(3):354-369

First musicians using polyphony and homophony in their compositions can be seen during the 19th century in Turkey. These talented amateur composers, who worked in simple forms, such as marches or educational music, were not actually professional composers but either orchestral or choral directors. Later, during the Republic period （after 1923）, ＂Turkish Five＂ emerged. ＂Turkish Five＂ consisted of professional composers who were educated in Europe and learned western musical forms. These musicians, according to their birth years, are Cemal Resit Rey （1904-1985）, Hasan Ferit Alnar （1906-1978）, Ulvi Cemal Erkin （1906-1972）, Ahmet Adnan Saygun （1907-1991） and Necil Kazan Akses （1908-1999）. ＂Turkish Five＂ achieved important accomplishments and did significant contributions to Turkish contemporary music in 30-40 years with their efforts. While doing this, they used over 500-year old musical legacy of the West. At the beginning, these musicians used Turkish folk tunes and their rhythmic and modal system, however, later, they began to use ＂impressionism＂, ＂neo-classicism＂ and finally ＂atonalism＂ in their music. In the current study, the contributions of ＂Turkish Five＂ to contemporary Turkish piano music and their approaches to piano education were examined via literature review. After an extensive research with the literature on the topic, the researcher has interviewed with six piano teachers from different music institutions in Turkey （including two schools of time arts, two conservatories and two music teacher training schools）. During these interviews, the contributions of the ＂Turkish Five＂ were examined based on ＂relativity＂ and ＂local to global＂ principles in education, and the researcher has searched for the ways to use more of their music in piano education through the interviews. Therefore, the main purpose of the study was to discover ways to implement more of the music by ＂Turkish Five＂ in piano education in Turkey and to ffmd solutions fo  相似文献