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重新认识体育举国体制 总被引:1,自引:0,他引:1
传统计划经济模式向市场经济模式转型,带动了体育举国体制形态相应的转变,复杂的社会环境造就了复杂的体育举国体制形态.从体育举国体制运行的社会环境分析入手,归纳了当前体育界在认识体育举国体制过程中出现的种种分歧,分析了导致分歧产生的原因;对体育举国体制、举国体制,计划经济模式的体育管理体制,公共事务范畴的体育管理体制等概念做了辨析;区分了体育举国体制的个性特征与共性特征;对以获取金牌数量多少作为评价体育举国体制成效的做法提出了质疑;最后提出,完善体育举国体制,建立类似于自然灾害预警机制的体育举国体制启动评估体系. 相似文献
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我在学林出版社工作的20多年里,结识了不少作者.他们的高尚品质、精湛学业、优良作风和独特个性给我留下了深刻的印象,至今难以忘怀.彭恩华就是其中一位. 相似文献
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高校学报刊网互动的探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
一、高校学报刊网互动的重要性 国际互联网的飞速发展,使因特网成为继电视以后的第四媒体,并且是信息时代知识经济的重要载体.①据统计,截至2003年12月31日,我国上网用户总人数为7950万人,其中,40岁以下的和大专以上学历的占主流.②这说明,网络已成为年轻一代获取知识、信息的主要载体,特别是网络的目标用户与高校学报的作者、读者群相一致,因此,要想保持高校学报作者和读者群的稳定,减少作者和读者流失,就需要充分利用因特网来为读者和作者服务. 相似文献
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新课程标准指出:"高中阶段的物理课程要给学生提供必要的科学探究机会,让学生通过自己的思维、动手、查阅文献等,体验探究过程的曲折和乐趣,发展科学探究的能力,增强对科学探究的理解.高中阶段尤其要注重科学探究的质量".但是由于受传统教学观以及相对滞后的教学评价机制的影响,许多教师在教学中往往以自己的思维代替学生的思维过程,以自己的讲解代替学生的主体活动,以学生掌握知识的多少作为教学优劣的最终衡量标准. 相似文献
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