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1.
2.
《职业技术教育研究》2006,(4):F0003-F0003
瓦房店市职业教育中心于1998年10月经市政府批准,由瓦房店市第二职业中等专业技术学校和瓦房店市综合中等专业学校合并而成,学校地处辽南复州古城,环境幽雅宜人,是一所面向全国招生的国家级重点职业中专、辽宁省标准化职业教育中心,学校集职业高中、职业中专、成人中专和大专教育及岗位培训为一体的一所综合性中等专业技术学校。  相似文献   
3.
2011年3月26日,黑龙江省2011年中等职业学校学生技能大赛开幕式在哈尔滨市第二职业高级中学隆重举行。经过初赛选拔的750余名选手在黑龙江省14所学校分别参加了电工电子、数控技术、美容美发、建筑工程、农学专业、  相似文献   
4.
黄俊文 《教师》2012,(7):19-20
教师——天底下最光辉的职业。长期以来,教师成了无私奉献的代名词,人们总是用"园丁""渡船""蜡烛""蜜蜂"等词语热情讴歌教师。但近年来,在神圣的校园里,经常发生诸如教师体罚或变相体罚学生、从事第二职业、沉迷于打牌娱乐等事件。究其原因,除了教师性格、心  相似文献   
5.
漫谈消费   总被引:1,自引:0,他引:1  
读他的作品是一种享受,开怀释卷,典雅清丽的文字拂面而来,纯朴而不乏味,情浓而不矫作,庄重而不板滞,典雅而不雕琢。  相似文献   
6.
刘丽娜 《职业技术》2006,(15):F0004-F0004
2006年盛夏时节,在夏日明媚的阳光中哈尔滨市第二职业高级中学迎来了一场属于自己的“技能盛宴”,全校学生连同所有教职员工汇集在学校操场上,等待着这场由他们精心准备井亲自“操刀掌勺”进行表演的第六届技能节暨2006年毕业生供需见面会拉开帷幕。下午1点,技能节正式开幕。热  相似文献   
7.
8.
欧垣良 《教育导刊》2001,(15):81-83
我校原本是一所十分落后的农村薄弱中学,有“垃圾堆”之称。其主要表现为“一乱,二低,三差,四多”,即学校管理混乱,教师素质、教育质量低,生源、校风、办学条件差,师生失败体验、师生流失、学生违法犯罪、教师从事第二职业的多。为了改变我校的薄弱面貌,我们自20世纪90年代初就围绕“自强”二字开展改革试验。  相似文献   
9.
山东省寿光市第二职业中专位于寿光市上口镇,始建于1960年,前身是寿光县第十中学,1983年改办为寿光县第二农技中学,1989年经山东省人民政府批准为寿光县职业中专,1992年更名为寿光市第二职业中专。学校现占地210亩,建筑面积30153平方米,教职工216人,在校生1810人,现开设农村经济开发、服装设计与制作、财会电算化、机电、汽修、计算机应用、电脑美术等专业。近年来学校办学一年一大步,年年上台阶。 2000年,学校通过了教育部组织的国家级重点职业学校评估认定;100人参加高职升学考试,9…  相似文献   
10.
师者静为先     
近年来,由于市场经济大潮的冲击,纸醉金迷的生活方式、灯红酒绿的花花世界让一些教师眼花缭乱,站不稳讲台了,拿不稳教鞭了,工作散慢、懈怠,没有责任心,有力不出、有劲不使,抱着“当一天和尚,撞一天钟”的心态,得过且过。更甚者搞有偿家教、乱收费,谋第二职业,不正之风盛行。  相似文献   
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