优化育人机制谱写职教新篇—山东省寿光市第二职业中专办学纪实     

杨庆恒  韩炳章  刘玉美 《中国成人教育》2001,(2):53-54

山东省寿光市第二职业中专位于寿光市上口镇，始建于１９６０年，前身是寿光县第十中学，１９８３年改办为寿光县第二农技中学，１９８９年经山东省人民政府批准为寿光县职业中专，１９９２年更名为寿光市第二职业中专。学校现占地２１０亩，建筑面积３０１５３平方米，教职工２１６人，在校生１８１０人，现开设农村经济开发、服装设计与制作、财会电算化、机电、汽修、计算机应用、电脑美术等专业。近年来学校办学一年一大步，年年上台阶。 ２０００年，学校通过了教育部组织的国家级重点职业学校评估认定；１００人参加高职升学考试，９…  相似文献   

军校教员“五位一体”知识体系的构建     

戴银所  杨庆恒  丁建党  任睿  顾宏伟  濮仕坤 《教育教学论坛》2015,(29)

根据我国军事院校的教学特点,提出作为一个合格军校教员必须要具备"军事、教育、专业、科研、实践"等五类知识素养的"五位一体"知识体系。通过分析我国军事院校教员来源渠道、知识结构特点及其存在的问题,梳理构建"五位一体"知识体系所需要采取的措施,不仅能够为教员提高自身教学素养提供参考,也为军校进行教员队伍建设提供思路。  相似文献   

基于指挥部模式的工程建设项目全过程造价控制体系研究     

李凤明  蒋美蓉  杨庆恒  濮仕坤 《中国建设教育》2014,(4)

本文分析了工程项目管理模式对工程造价控制的影响,以和平村工程项目为背景,提出指挥部模式的项目管理,构建以指挥部为主体的全过程造价控制体系,建立各级职能部门,明确其责任和义务,保证工程建设全过程质量、进度、造价落实,有助于实现全过程造价的控制。  相似文献   

浅议初中物理概念的教学     

杨庆恒 《沧州师专学报》1994,(3)

物理学科的知识体系总是以物理概念为核心的,学生对物理知识的掌握,必须有正确的概念作基础。所以,物理教学的关键在于物理概念的教学。怎样才能教好物理概念,是物理教师感到十分棘手的一个问题。本人经过几年来的物理教学实践,摸索出了一些行之有效的方法。现就初中物理概念的教学,谈谈自己在教学过程中的几点做法,以期获得同行的指导。  相似文献   

世纪初我国经济发达地区成人教育发展趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈汉荣  杨庆恒 《中国成人教育》2001,(1):19-20

一、２１世纪初，我国经济发达地区的社会经济形态及时代特征 我国经济发达地区（包括长江三角洲、珠江三角洲及沿海部分经济较发达的省份和地区 ） 是我国改革开放的前沿和社会经济发展成果最显著的地区。经过２０年的改革开放，社会经济获得突飞猛进的发展，经济形态已从２０世纪８０年代末、９０年代初以农业为主体的传统经济转变为以工业为主体的经济，第三产业开始有所发展；９０年代中后期，城乡的产业结构从劳动密集型工业向技术密集型工业转变，并且在提高新产品和市场的开发能力、提高技术含量、附加值和人均国民收入水平等重要领…  相似文献