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从2001年起,山西省高考作文阅卷实行了“背靠背”方法的改革。这是为提高语文试卷的评卷质量、适应新形势的需要并结合我省经济相对落后的省情所进行的一次评卷方法的重大改革。两年的实践证明,“背靠背”作文评卷改革是成功的,这种全新的评卷方法的实施,最大程度地减少了作文评卷中的主观随意性,大幅度减少了评卷误差,确保了作文评卷的质量,并为优秀作文的脱颖而出提供了制度上的保障。 相似文献
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孙晓青 《中学生阅读(高中版)》2011,(8)
孙老师:您好!记得在上个学期的时候,我的状态真是棒极了,上课抢着回答问题,天天心里只有学习。但是有一次,我和一个男生同桌,他说我回答问题声太大影响了他学习,我真的很想不通,不知道该怎么办。问了好多人,一个人一种说法。我总觉得是自己的问题,是自己爱出风头,但我又放不下,因为大声回答问题是一种提神的好方法,我现在真的好羡慕那些上课大声回答问题的同学,但自己却不敢那样做了。真的好难受。 相似文献
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在全明星周末前的三周里,林书豪从一个不知名的板凳球员,变成轰动全世界的人物之一。他打的时间比以往都要长,他肩负的责任比以往都要大。以至于在新秀赛上,林书豪的疲惫也是显而易见的,他的脸,他的腿,他的声音,无不透露了这一点。上场9分钟,出手4次,命中1球,贡献2分和1次助攻。在今年二月之前,人们告诉你这是林书豪在一场比赛中的表现,你不会有任何异议,甚至觉得"他本来就是这个样子"。但自从他变身为"林疯狂",人们对他的期待陡然提升,自然希望他能把这股旋风刮进全明星——新秀赛前,博彩公司最看好林书豪会获得MVP,也是遵循这样一种心理。所以,那组数据成为林书豪在新秀赛上的全部贡献时,这个结局同人们的预期大相径庭。 相似文献
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王九红 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(1):33-39
背靠背"的研课方式不仅能够聚焦研究主题,有助于"同课"的教学改进,还能借助比较方法分析出两位"异构"教师的素养状况,促进他们的专业成长。以新手教师和专家教师教学《近似数》的"背靠背"课为例,从教学目标、内容理解、教学流程、教材处理、现场调适等方面,比较他们PCK的差异,提出教师PCK的发展,要对教学内容有高观点的理解,要形成专家型同伴。 相似文献