对中青年女性大众健美操健身健美效果的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王红芳 《山西师大体育学院学报》2002,17(1):63-64

采用对照实验的方法,对参加三个月以上的大众健美操运动的102名中青年女性进行身体形态、肌力和机能的测试,结果表明:大众健美操是一项多功能,价值高,深受广大中青年女性喜爱的项目,长期进行此项运动,可使身体形态发生改变,肌力增强,器官机能提高,保持健美的体型,培养良好的审美意识。  相似文献   

竞技健美操训练中表象训练的运用分析     

夏平 《楚雄师范学院学报》2002,17(3):93-94,106

竞技健美操是一项竞技性和观赏性很强的项目，比赛中运动员心理承受的压力越来越大，要使运动员保持良好的竞技水平，心理训练已成为运动训练中必不可少的一个环节，它有利于发挥运动员学习的主观能动性，促进运动训练水平和提高比赛成绩。本文对心理训练，即表象训练在健美操训练中的运用进行分析探讨。  相似文献   

健美操教学中克服心理障碍的初步研究     

凌月红 《体育学刊》1998,(4)

本文分析了健美操教学中学生产生“羞怯”、“胆怯”心理的原因,以及如何克服和消除学生这些心理障碍的方法。  相似文献   

广场运动艺术──团体操设计方向之研究   总被引：20，自引：2，他引：18  

黄宽柔 《体育学刊》1998,(2)

笔者通过对国内外26个大型活动开、闭幕式团体操或文体表演的资料研究,及5次参加国内外大型团体操创编的实践,提出了“突出表演特点,展示宏伟气势,发展独特语汇,提高艺术品位”的团体操设计方向,旨在使我国传统的广场运动艺术──团体操青春常驻,命运动会开幕式表演更具特色。  相似文献   

浅析健美操中动作与音乐的关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

王红芳 《山西师大体育学院学报》1999,(1)

本文通过对健美操中动作与音乐之间的相互联系,阐述了健美操中音乐与动作的关系:音乐是健美操的灵魂,而动作又是它的一种表现形式,它们之间是相辅相承,不可分割的一个整体。  相似文献   

从第29届奥运赛场啦啦宝贝看我国啦啦操运动的发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘凤英 《安徽体育科技》2009,30(4):11-13

以参加2008年第29届北京奥运会、残奥会17个项目，各赛区巡回演出的28支啦啦操队伍为研究对象，运用文献资料、分析比较、录像观察等方法对啦啦队情况，技术特点，分析与探讨中国啦啦操运动项目的开展情况及现状，队伍的整体实力和教练水平，对啦啦操运动的现状和发展趋势提出一些理论性的见解和建议。  相似文献   

我国团体操创编设计的研究现状   总被引：9，自引：1，他引：8  

郑丹蘅 《体育学刊》2001,(1):49-51

通过对收集到的我国团体操方面的专、有关创编设计方面的章和一些有代表性的大型团体操资料进行分析研究，总结出我国团体操创编设计方面的研究概况与成果，分析存在的问题，提出一些建议，旨在进一步促进今后团体操创编设计水平的提高。  相似文献   

论体操的内容与分类   总被引：10，自引：1，他引：9  

李树林  徐桂贞  韩宏飞 《北京体育大学学报》2001,24(3):424-426

在现行的体操分类中 ,没有把体操种类与体操的内容这二个不同层次的概念区别开 ,加之分类的根据不同一 ,造成划分体操内容和进行体操分类的混乱。作者经过分析 ,把体操基本内容整理为 6项 :1)队列队形练习 ,2 )徒手体操 ,3)轻器械体操 ,4)器械体操 ,5 )技巧 ,6 )跳跃。根据体操的目的与任务 ,当前一个时期内体操可分为二类 :一是基本体操 ,二是竞技性体操 ,竞技性体操包括竞技体操、艺术体操、技巧运动、竞技健美操、蹦床运动。根据体操的发展 ,体操分类的趋势将是分为基本体操和竞技体操二类  相似文献   

我国大型运动会开幕式表演的特点及其对社会的影响   总被引：14，自引：0，他引：14  

黄宽柔  胡小明  李佐惠  许爱梅  查萍  郑丹蘅 《体育学刊》2003,10(1):24-27

中国团体操具有自己的民族特色和体育风格。第九届全运会开幕式仪式表演的创新，为今后国内外大型运动会开幕式仪式表演的进一步改革创新提供了新的理念；第七届广东省中学生运动会和广东省大学生田径锦标赛开幕式仪式表演的改革，为全国单项运动会或省级以下运动会开幕式开辟了一条较为省时、省力，但仍保持较热烈场面的表演设计新途径；第八届全国大学生田径锦标赛开幕式团体操的成功，为我国运动会开幕式团体操的创新提供了宝贵的经验。  相似文献   

健美操练习对女大学生身体素质的影响     

郭改玲 《山西师大体育学院学报》2002,17(4):41-42

通过一学年尝试性教学实验，将健美操练习应用于发展女大学生身体素质实验表明，实验班的五项身体素质与对照班相比，有大幅度的提高。同时健美操练习对女大学生的身体形态，机能，情绪调动以及气质修养都有积极的促进作用，有利于教学质量和教学效果的提高。  相似文献