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1.
体育学科课堂教育教学质量评估中隐性因素及其作用分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨体育课堂教育教学质量评估中隐性因素的作用以提高评价结果的可靠性.通过问卷调查和比较分析等方法研究了隐性因素的概念、分类、理论依据及其作用等问题,并从实践的角度证实了隐性因素的存在及其发挥作用的双向性特征.  相似文献   
2.
当前我国高校德育工作存在的主要问题是缺乏针对性和有效性。要改变这一状况,必须寻求新的解决途径。应充分关注高校隐性课程的德育功能,加强隐性课程的建设,以此来全面优化高校德育过程,增强高校德育工作的实效性。  相似文献   
3.
论教师对学生的隐性心理伤害   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生的隐性心理伤害是指在学校教育中由于教师不当管理行为给学生造成的精神性伤害。主要是由侮辱性语言、公开揭露“隐私”、张榜公布成绩、动辄发出禁止令、不公平对待、变相体罚、处处怀疑学生等教师的不良言行导致的。它不仅挫伤了学生的自尊心,破坏了正常的师生关系,而且影响学生健康人格的形成。它的发生与教师的法律意识淡薄、职业道德素养低下、教育艺术缺乏等因素有关。因此,强化教师的法律意识、提高职业道德和教师素养、建立新型的师生关系等是预防学生隐性心理伤害发生的有效措施。  相似文献   
4.
王船山的诗学著作虽然缺乏一个明晰的、逻辑的本文作为载体,但却并非无体系可言,从其诗学著作的内在联系中可以发现其诗学体系的潜在.王船山诗学对诗歌的重要问题是从哲学的高度作出理论阐发,以及不囿于儒家见地论诗.是其思维优势所在.王船山对某些名家名篇的谴责有失偏颇,是他在诗歌批评上的明显失误.究其原因,主要基于船山以儒家的“温柔敦厚”的诗教原则及“晋宋风流”的诗艺理想为衡量标尺所致.  相似文献   
5.
Abstract

University rankings are increasingly important internationally, and in the UK include a sustainability ‘Green League’. However, there is little evidence about experiences of studying in ‘sustainable universities’. We report an empirical study at five universities in varied positions in the Green League, exploring students’ energy literacy, environmental attitudes and perceptions of their institution’s energy-saving efforts. Although the link to energy literacy is not clear, findings suggest that there are significant differences between students’ environmental attitudes at universities placed at different points in the league. In addition, students at higher ranked universities are more positive about their university’s energy-saving efforts, suggesting that these institutions may exhibit more overt manifestations of sustainability. This is important since students report being more likely to choose energy-conservation behaviours if there is visible representation of energy use. The study is the first to attempt a comparison between universities at different positions in a sustainability ranking.  相似文献   
6.
本文就如何处理离任审计的矛盾、把握审计的内容、注意审计的方法及其他一些相联因素等方面进行探讨。从可操作性、可借鉴性出发,给出了在离任审计中的一些具体处理方法与技巧,供大家探讨。  相似文献   
7.
ANEWALGORITHMFORFASTHIDDENSURFACEREMOVALOFCOMPLEXOBJECTSFuYuqing(富煜清);HuangJinfa(黄金法);LinFeng(林峰)(DepartnientofRadioEnsineeri...  相似文献   
8.
教师教育特色高校文化建设在以教育中“人”的和谐发展为价值取向、以自然生成为原则、以促成基础教育的发展为成果功能的总建设思想下,可以主要从四方面实现其具体建设方略:一是开拓“潜在课程”的文化建设功能;实行系统的“整风”建设;促成教师教育的教学、科研、管理“三合一”的文化合力;权衡与考量学校不同人群需要,引入差异性的文化建设。  相似文献   
9.
周作人出于对《沈园》二绝句和散文随笔的喜爱,结合时代语境,巧妙传达了自己的好恶和倾向———弃置了先前凭吊式的历史感发,不再过分专注对真性情的感动与对"幽怨之情"的强调;对陆游"国防诗人"的头衔不以为然,实则对"国防文学"进行回应,间接声援鲁迅,展露其一贯的批判立场。  相似文献   
10.
隐性文化是学校在长期历史发展和教学实践过程中形成的文化环境和精神氛围的综合,它通过非计划性、无目的性、潜移默化的形式传递给学生非学术性知识.隐性文化可以提高大学生的思想政治觉悟和道德水平,培养大学生高尚的道德品质和良好的行为规范,培养大学生的社会责任感,提高大学生的心理素质,培养大学生正确的审美观和高尚的审美情趣.  相似文献   
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