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1.
随着信息技术向教育领域扩展，互联网带给我们的并不仅仅是福音。网络已经引发出学校、社会、家庭诸多的焦虑与担忧!例如，据有关报道，全世界数以万计的色情网站打着言论自由旗号，从事色情电子信息服务，使青少年学生沉缅其中不能自 相似文献
2.
日本作家三岛由纪夫（1925～1970年）官僚家庭出身，母亲倭文重是个很有文化修养的女性。6岁起在日本贵族学校学习院受教育长达13年之久。在校期间，受日本浪漫派思想的影响，开始用现笔名发表习作。1944年考入东京大学法学部。1946年经唯美派代表作家川端康成推荐，发表短篇小说《烟草》，从此正式步入日本文坛。 相似文献
3.
前一段,中央电视台“东方时空·高端访问”栏目中播放了水均益的专访——访日本茶道大师千玄室。我本是清闲中无目的闲看,却因为内容吸引人,不仅看完,留下深刻印象,还产生一些联想。我很惊讶:在中国源远流长的茶道,却在日本如此根深蒂固。千玄室,既是人名,又是地名。他是日本茶道最有名的地方,同时,也是以一个家族命名的品牌。就像中国的王麻子剪刀、泥人张之类。千玄室久富盛名,扬名四海,是许多国家要人去日本访问必到的地方。英国首相布莱尔、美国前总统克林顿、中国国家主席胡锦涛都曾到此访问。一个在世界地图上根本找不到位置的小地方,… 相似文献
4.
5.
“由反知正”是字（词）典中的一种重要的释义方法，《说艾解字》中“由反知正”释义可分为典型式（反义否定释义）和扩展式（反义性否定释义）两种形式。这种释义法具有科学性、合理性，同时也存在一定的局限性。它提供了《说文解字》时代汉语反义词的聚合材料，在一定程度上反映了词义的系统性。对汉语历史词汇学和语义学的研究具有重要价值。 相似文献
6.
《音乐课程标准》指出,1-2年级的音乐课堂教学要"充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学"。根据这一教学理念,我们可以把游戏教学融人音乐课堂,通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏让学生去感受音乐、体验音乐。使自己成为游戏中的角色,充分发挥他们的创造能力。 相似文献
7.
在五年级之前,学生已经认识了各种简单的图形,掌握了它们的一些基本知识,例如周长、边长、高度、角度等。有的学生还学习了一些图形的面积计算,例如正方形、长方形的面积计算等。但是,由于照顾到学生的知识水平和认知能力,教材在安排这些基本知识学习和基础技能训练的时候,还停留在较为直观、简单、相对静止的阶段。这种情况,到了五年级上学期,有了明显的变化。 相似文献
8.
王建辉 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):120-120
本设计运用一系列长时记忆提取策略，帮助学生激活和提取信息，从而生成语言。首先，运用长时记忆“直接提取策略”——线索提取和联想策略，帮助学生激活脑中已有的大量表象和概念，使学生想得广、想得远、想得深。其次，运用记录思维轨迹策略，引导学生保存从长时记忆中提取出来的稍纵即逝的信息，减轻工作记忆的负担，以激 相似文献
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