运用PDCA管理方法全面提升办刊质量——以《肿瘤影像学》杂志为例     

倪明 《编辑学报》2018,30(2):196-200

通过PDCA 的管理方法,结合《肿瘤影像学》实际情况,全面分析杂志的现状与问题,从编委的履职能力、优质稿源的吸引、期刊推广、编校质量的提高等方面入手,分析原因,提出改进建议和策略,提升了杂志的影响力,成功进入中国科技核心期刊.本次PDCA 循环在学术期刊中的成功应用,具有良好的可操作性和实践性,以期为其他杂志的发展提供一定的参考和借鉴.  相似文献   

基于PDCA循环的校本教研持续改进模型探讨     

杨凌芳 《教育实践与研究》2006,(4):22-24

基础教育课程改革的全面推进,迫切要求建立与新课程相适应的校本教研制度.在整合了校本教研的各种概念的基础上,重新界定校本教研.借鉴质量管理中的PDCA循环模型,建立并探讨校本教研的持续改进模型.  相似文献   

浅谈全面质量管理方法在教学管理中的应用   总被引：3，自引：0，他引：3  

樊建勇 《雁北师范学院学报》2003,19(6):21-23

本文就工业企业中的全面质量管理方法如何应用于职业技术学校教学质量管理中,提出了作者的具体设想,对搞好学校教学质量管理有一定的启示和参考价值.  相似文献   

基于网络众包模式的海量历史文献数字化处理方法研究     

席运江  林瑶瑶  廖晓  俞宽 《现代情报》2019,39(2):161

[目的/意义]针对海量历史文献数字化所面临的文献数量庞大、耗时长、成本过高等问题，本文将众包理念引入传统文献数字化工作中，形成基于网络众包模式的海量历史文献数字化处理方法。[方法/过程]该模式根据历史文献特点，将网络大众自发知识生产模式与专家定向模式相结合，提出了相应的用户激励和质量控制方案，从而保证众包任务的高效率、低成本、质量可控。此外，以粤海关清末历史文献为试点验证众包模式在大规模文献数字化处理工作中的可行性、高效性。[结果/结论]该模式为处理历史文献处理提供了新的思路与方法，且具有广阔的应用前景。  相似文献   

基于企业生命周期理论的企业家素质SVM评价方法   总被引：2，自引：1，他引：1  

卢毅  彭燕 《科学学与科学技术管理》2006,27(4):136-138,164

基于企业生命周期理论,考察企业不同阶段对企业家素质的要求,构建企业家素质评价指标体系,并应用当今统计学习理论的新方法——支持向量机（SVM）对企业家素质进行综合评价,以克服现有企业家素质评价体系的不足,增强评价结果的有效性.  相似文献   

固态继电器在全新风机组中的应用     

邱肇光  周妍 《广东轻工职业技术学院学报》2006,5(2):25-27

本文介绍了应用固态继电器及可编程逻辑控制器实现的控制全新风空调机组送风温度的方法。使用这种方法设计的空调机控制系统在有效控制机组的送风温度的同时大大节约了生产成本。  相似文献   

基于“三为循环法”的技校实习课堂管理模式     

方碧祥 《湖北广播电视大学学报》2012,32(8):146-147

以技工学校电工实习为例,实施三为循环法教学比传统的实习教学取得更显著的效果,最终让学生实现自我管理、自我教育、自我发展,让学生更好地适应企业工作的要求。  相似文献   

Beyond Behavior Strategies: Using Reflection to Manage Youth in Crisis   总被引：1，自引：0，他引：1  

Deborah S. Yost  Frank J. Mosca 《Clearing house (Menasha, Wis.)》2013,86(5):264-267

  相似文献   

若干倍图的均匀染色     

普昭年 《河西学院学报》2009,25(5):11-14

本文讨论了路和圈的倍图的均匀点染色和均匀边染色.  相似文献   

高校科研团队创新能力绩效考核管理研究   总被引：12，自引：0，他引：12       下载免费PDF全文

冯海燕 《科研管理》2015,36(1):54-62

在知识经济背景下,国家创新能力直接决定国家的经济发展水平,产业结构转型。而高校是国家创新能力水平的直接体现,也是国家创新能力的主要研究主体之一,因此,高校的创新能力水平很大程度上决定了国家创新水平。而目前我国高校的创新能力水平不一,并且对于团队创新绩效考核的方法没有形成统一的要求,往往是简单的根据学科带头人的水平,科研骨干人数,申请科研课题的数量和等级来作为考核的主要依据,对于高校创新能力的提升简单通过增加科研投资额度及高新招聘高端创新人才来提高。忽略了创新环境、创新气氛、创新沟通等方面的提升,没有根据创新团队的特点、创新团队环境进行有针对性的提升。本文将高等院校创新能力考核体系作为研究对象,通过对高校创新团队的特点及国内外管理方法相关文献的查阅,并对分析方法进行了适用性分析,选用PDCA循环法作为论文理论分析方法,论文结合PDCA循环法分析高校创新绩效考核管理存在的问题,进而对高校创新绩效考核及PDCA循环理论研究予以完善。并将应用PDCA循环法找到影响团队创新能力提升的主要因素,分析其产生的主要原因,进而针对主要原因提出创新能力提升的主要措施。论文选取北京某高校团队创新能力绩效考核管理进行实证研究,运用PDCA循环法对该高校科研创新绩效考核,PDCA循环找到该高校创新团队存在的主要问题,并运用因果图分析法进行进一步的剖析,找到创新团队创新绩效存在的主要原因并有针对性的提出改进措施。对于较为突出的问题进行第二次PDCA循环,对该文问题进行深入分析,找出其存在的内部主要原因,并提出改进措施。运用综合评价法对运用PDCA循环法前后进行创新能力水平评价,评价结果显示运用PDCA循环法后创新能力水平明显提升,通过检验可以看出运用PDCA循环方法进行创新绩效考核对于提升高校创新能力水平是有帮助的。最后,提出对于高校团队创新能力提升的建议与措施。根据文献及实践分析提出目前高校创新能力提升的四点措施,即:创新课题选择,人才培养,团队建设与环境建设。综上所述,本文提供了高校创新绩效考核管理的新方法,通过实证分析论证了该方法的有效性。由于全国高校创新侧重点不同,存在该方法考核时考虑不到的问题,因此还需要进行大量的实证分析进行量化分析,找出该方法在同类问题应用中存在问题,这是本论文的不足之处。  相似文献