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(上接总第293期第43页)三、怎么做案例关于怎么做案例,实际上不少研究者都做了建立在各自认识基础上的描述。这儿,笔者仅就手上的这几本案例集提出几个小建议。第一,关于基本情况的描述或背景分析要做到如下几点:1.要能突出对象的核心问题。一般说来,一个事件往往涉及许多方面的背景因素,但在教育案例中,这些背景因素就要紧扣案例所反映的主题。例如,一个转变一位“孤独”的学困生的故事,关于背景因素是这样描述的:“由于家里动迁,和奶奶住在一起,平时的接送由奶奶负责,学习由母亲负责……看上去长得很机灵,挺讨人喜欢,但学习上往往让人失望… 相似文献
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教育随笔可以享受教育生活、纪录人生轨迹、体验人生意义、反思教学实践。当教师的时间一长,常常会觉得生活平淡无奇,枯燥乏味,激不起一点波澜,从而失去昔日刚走上讲台时的激情,似乎自己已一天天逐渐沦落为一个教书匠,因而感觉不到教育生活的美妙和意义。有位哲人曾说过:生活之美无处不在,只是你缺少一双发现美的眼睛。只要你留心,在看似平淡的生活中可以捕捉到隐藏着的精彩。那么,揣着思想上路,撰写教育随笔能帮助你在平淡的教育生活中找到精彩。或叙或议、或诗或、喜笑怒骂,笔随心动,随感而发。读完一本书或一篇章后,写下你的读后感,书中的内容对你的人生启迪,或通过做阅读笔记的形式,和这些大师间接“对话”,往往得益匪浅;可以随时写下对教育教学中的“亮点”或“败笔”的反思或对教育现象的困惑进行深入地分析和思考、对新课程中新的教育理念和教学方法进行学理上的研究和探讨;也可以抒发你热爱教育、热爱学生的教育情怀。教育随笔的撰写内容广泛,但在随意的抒发中却包含着严肃的思考,睿智的思辩,达到明事达理的效果。 相似文献
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医药卫生科技查新结论的撰写 总被引:2,自引:0,他引:2
查新工作是科研课题立项、成果鉴定不可缺少的环节。而查新报告是查新工作的重要组成部分。以多年的查新工作实践为基础,并广泛吸取各兄弟单位的先进经验与最新研究成果,对撰写查新报告结论的重要性、撰写原则、内容、结构以及撰写方式作了探讨。 相似文献
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问题性报道,采写难,在企业报采写问题性报道就更难。然而它的生命力,影响力和作用力却远远胜于一般性报道,值得我们重视和探索。[编按] 相似文献
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编辑学理论的构建应具有科学的、严密的知识体系——评阙道隆先生的《编辑学理论纲要》 总被引:5,自引:0,他引:5
我们和阙先生在中国编辑学会召开的编辑学理论研讨会上多次见面,曾共同商榷编辑学构建的基本理论和实践问题,有共识,也有争论。有次研讨会上,阙先生提出了“编辑学理论框架构思”,以后,经过多年潜心研究,撰写出《编辑学理论纲要》(以下简称《纲要》)。正如阙先生在后记中所说:“撰稿工作,从2000年7月到2001年3月完成初稿,前后花了七八个月时间,多数章节都曾几易其稿,其中的艰辛难以备述。”这简短的表白,道出了作者付出的心血。他虽年逾古稀,但为编辑学构建仍然孜孜求索,锲而不舍,这种精神与品质,都是值得我们学习的。 相似文献
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目前,写论文是每个教师在教育战线成长过程中都要面对的事情,也确实有许多教师在写论文的时候犯了难,教师到底要不要写论文,也引起过有褒有贬的争论。怎样写出有一定质量的论文,这也是我们教师,特别是青年教师都需要经历的问题。下面就笔者近几年写物理教学论文的体会,和各位同仁做个交流。1教师为什么要写论文有相当多的教师认为:教师的主要任务是教学,把学生的成绩教好,这才是我们的第一要务。 相似文献