反腐对联趣谈     

山丹丹 《语文月刊(学术综合版)》2011,(10):11-11

唐朝一县官，贪污掠财，无恶不作。可他却标榜自己清正廉明，在衙门前贴上一联：“一对烛，亮亮堂堂，普照前后左右。”以征下联。老百姓早就对弛恨之入骨，有人便应了下联：“两盏灯，黑黑暗暗，无分南北东西。”气得这个贪官两眼发黑。  相似文献   

创新对联题训练     

李弗不 《语数外学习(初中版)》2011,(7):26-28

近几年来．对联题在中考试卷中频繁出现,应引起我们的重视。对联考查题除了传统的模拟上联;仿写、对出下联的形式外,很有可能会在命题形式上有所创新。对联考查题会有哪些创新形式呢？我们用创新训练的方式作些预测。  相似文献   

第二届“小溪流杯”全国青少年文学艺术作品大奖赛征稿     

李言 《课外阅读》2006,(5):38-38

不知什么年月，也不知江苏的一位什么人，琢磨出了一副对联的上联，却怎么也对不出下联，遂成“绝对”。这上联是：“江苏无锡宜兴泥茶壶”。难就难在“江苏”是省名，“无锡”是江苏省的地名，也可作“不产、没有锡”解，“宜兴”也是江苏的地名，还可以作“适合兴办”解，又出泥茶壶，因为“无锡”才“宜兴”泥茶壶。  相似文献   

何绍基书法对联赏析     

葛卫增 《收藏》2007,(12):104-104

笔者师友张亚伟先生珍藏着一副何绍基书法对联，是联纸本，纵105厘米，横25厘米。上联为“倚松野叟清如鹤”；下联为“偷果溪童捷似猿”。上联左侧有“杏农二兄属”小字；下联右侧落款为“子贞何绍基”，钤朱文印“何绍基印”，白文印“子贞”。  相似文献   

清乾隆状元金甡的楹联     

陈祖坤 《收藏》2009,(12):101-101

金甡（shen）行书楹联一对，木质。每幅纵174厘米，横28厘米，厚3厘米。上下联分别为“文章珠璧联霄汉”和“事业夔龙重庙堂”。另上联题“书为杨老先生清鉴”，钤印“维庆光堂”；下联落款“弟金甡”钤印“金甡雨叔”“海住图书章”。三方印之印文均为阴刻篆书，余系行书阴文。书刻流畅，字体苍劲有力，内容对仗工整，排布井然。  相似文献   

自得其乐是生活的通风窗     

王延群 《健身科学》2009,(10):31-31

从前，有个秀才在自家大门上贴了一副对联：上联“身无分文”；下联“家徒四壁”；横批“自得其乐”。对联贴出以后，惹得街坊嘲笑，说这个酸秀才穷到这个地步还要自得其乐!不料这个秀才走出门来，对大家说：“这副对联你们看清楚了没有？”大家凑近一看，原来上下联最后一字的下面还各有一字，只是故意用红笔写的，在红纸上不容易看清楚。那副对联全文是：“身无分文债；家徒四壁书”。  相似文献   

添字联拾趣     

李春碧 《高中生》2013,(6):58-58

所谓添字联,是指在原对联的前面或后面增添字词形成的一种变体联。这种变体联在内容和意境上与原联有极大反差,颇具意趣,使人读后忍俊不禁。宋代大文学家苏东坡,年轻时曾撰联：＂识遍天下字,读尽人间书。＂后经人指点,在上下联前面各添两个字：＂发奋识遍天下字,立志读尽人间书。＂  相似文献   

对偶趣话     

王志恺 《语文教学与研究》2006,(10):50-51

有这么一个幽默小故事：纪晓岚小时候在私塾念书。他养了一只麻雀，上学带着放在墙洞里。姓石的先生知道后，担心养鸟会妨碍他学习，就将麻雀打死，封住墙洞，并题上联于洞旁：“细羽家禽砖后死。”年幼的纪晓岚见此情景知道是老师所为，对麻雀被打死非常伤心，于是在上联旁边续题了下联：“粗毛野兽石先生。”先生见后非常气愤，举起戒尺便要打他。他申辩道：“学生是按先生所教属对，你为何打我？”先生细想，下联字面虽是骂我。但从别解来看，词性与上联对得倒也十分妥贴，无话可说，便慢慢地收回了戒尺。  相似文献   

趣联征对     

罗春 《语文月刊(学术综合版)》2009,(6):49-49

（一）一岁两春双五月（征下联） 说明：2009年农历己丑年有两个“立春”节气,分别在正月初十日及十二月二十一日,此谓“一岁两春”;2009年农历闰五月,此谓“双五月”。联中有“一、两、双、五”等词,联语意思清楚。要求下联也要有此特点。  相似文献   

心闲方能读书     

岩梦 《语文新圃》2009,(1):9-10

清初较早在满人丛中站稳脚跟的张英、张廷玉父子的民族气节自然不值一提,但其为学为人的深婉敦厚实为古今独至。寓居嘉兴时,我在建国路北丽桥堍的夜市上淘到一副不知名的书家写的对子,对子的作者便是张英。上下联分别是：“富贵贫贱总难称意,知足即为称意”：“山水花竹无恒主人,得闲便是主人”。其时我正为生计故,在三四所学校兼课,整天忙于备课上课,“如何百年内,不见一闲人”的痛楚正身历着,所以特别欢喜这副对子。  相似文献