责任——就在我们身边     

冯志英 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):27-28

教育已成为国家发展和民族振兴的重中之重。在素质教育日益受到重视的今天,公民社会责任感教育作为素质教育的重要组成部分,应当引起全社会的关注。责任是胸怀祖国,责任是服务社会,责任是关爱家庭,责任是发展自身。“天下兴亡,匹夫有责”。青少年学生在和平年代应该胸怀祖国,不忘“善其身”,志在“济天下”!通过有意义、有趣味的集体活动进行责任教育,可以帮助青少年树立正确的人生观,使他们明确自己所肩负的责任。寓教于活动,投身于社会,获知于实践,才能使责任教育真正落到实处。  相似文献   

从"济天下"到"持论公正"--从史学视角考察中国新闻评论的精神传承     

涂光晋 《现代传播》2006,1(1):30-33

本文认为中国新闻评论文体源流是源远流长的论说文,从"百家争鸣"、"处士横议",到治"经世致用"之学,写"经世致用"之文,中国历代知识分子不仅有着"修身齐家治国平天下"的追求,"天下兴亡,匹夫有责"的胸怀,也有着"文人论政"的理念与传统.所有这些,都成为中国新闻评论厚重的精神与文化积淀,给今天的新闻评论以滋养,也给今天的新闻从业者乃至中国的知识界以思考.  相似文献   

嘉道年间经世派的崛起及其启示     

余德仁 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(4):68-71

嘉道年间经世派的崛起,并非偶然,这与晚清所处危机四伏的社会历史环境密切关连."经世派"人士大都以匡济天下为己任,罔顾个人的利害得失,敢于抨击清王朝官场和社会上存在的各种弊病,提出了许多兴利除弊的改革主张,在实践上也取得相当成效.传承弘扬这些先贤、名人的言行业绩,可以从中获得一些有益的启示,尽管今非昔比,但在某些方面也还值得我们引为重要参考与借鉴.  相似文献