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1.
正由一个座位引发冲突,从语言到肢体不断升级,最终导致当事双方都受了轻伤。而事件的结束则是因为当事人的女儿站出来,通过"替父道歉"给双方都上了一堂生动的教育课,双方才回归理性,化解了这场风波。大人本是孩子的榜样和导师,结果却行为失控,反在道德问题上被孩子"逆向教育"。女孩的表现说明,即便在功利而浮躁的当下,孩子还依然保有最基本的道德感,有明确的是非观,和一定的担当。这证明日常的价值教育发挥了作用,它对孩子的人格塑造、是非评判产生了关键性影响。  相似文献   
2.
郑渊洁在微博上讲过这么一段经历:他在日本某校访问,其中一名叫樱花的学生,她妈妈是中国人,她得知此事,就委托樱花带件小礼物给他。于是在樱花的教室里,郑渊洁也拿出自己的一本书回赠。校长见状对他耳语:不可当着全班学生的面只送一个学生礼物,建议改送全班学生。校长认为,只将礼物送给一个学生,对其他学生是不公平的,不能因为个人荣誉而伤及众多人的自尊心。闻听此事,我的教育情怀从此又多了份温暖的色彩。它更让我意识到"每个生命都是平等的,教育者要尊重每  相似文献   
3.
郑亚旗填表格。父亲:郑渊洁。职业:无业。业务员摇摇头,果断将其改为“作家”,不对,“著名作家”。 郑渊洁爱说,只有读者才有资格给作家评等级。他用30多年的时间,为自己争取到了“著名”级。  相似文献   
4.
第一章 先披露一个真理 自从梁功辰换了那把硬度偏高的牙刷后,我的日子就不好过了。虽然用度日如年来形容有夸张的嫌疑,毕竟梁功辰一天只刷两次牙,但他每次刷牙时,我都极力躲闪。那牙刷分明是砂纸,每当那再硬一点儿就完,全有资格被称之为“针”的刷毛接触我时,我都比较痛苦,像受刑。  相似文献   
5.
《中国德育》2016,(5):81
北京市海淀区民族小学有着120多年的办学历史。承载百年历史,学校培育出了大量优秀毕业生,"童话大王"郑渊洁就是当中的佼佼者。秉承"和而不同,快乐成长"办学理念,学校以"为未来社会培养合格公民,为幸福人生奠基"为育人目标,提出了"学习中华传统文化蕴底气,知晓少数民族文化铸和气,了解世界多元  相似文献   
6.
我们的教育     
1991年,北京五一小学一男生叫郑正,拒写作业,并用我作品里的话和老师辩论,惊动校长。校长将郑正一军:如你能把郑渊洁叫到咱校讲课,我永远免你写作业。郑正回家向母求援。母听同事崔永元说认识郑渊洁。1991年10月15日,我到五一小学讲课。从此郑正脱离作业苦海。这是童话大王郑渊洁的一段微博,  相似文献   
7.
2011年1月,一本名为《像向日葵一样成长》的小说,出现在石家庄市青春文学的书架上。书的作者叫孟祥宁,是石家庄市二中一名高二学生。1993年12月的一天,孟祥宁出生在石家庄,父母都是邮政职工。因为父亲喜爱文学,小时候的孟祥宁最多的玩具便是书。孟祥宁的爸爸孟胜利说:给她摆一地书,她就自己翻着  相似文献   
8.
"童话大王"郑渊洁是二十世纪八九十年代中国"热闹派"童话的杰出代表,他的早期童话作品采取极为幽默、夸张的表现手法,抛开传统儿童文学的政治立场和教化观念,彰显出令儿童自由快乐的热闹风格和游戏精神,而这些特征都与老一辈儿童文学作家张天翼有密切关系。通过一系列比较研究可以看到,郑渊洁完成了对张天翼儿童文学的继承与超越。  相似文献   
9.
红枣女孩     
陕西省佳县是中国最贫困的县之一,由于常年干旱,水比油还贵,红枣是佳县唯一的农作物。2008年,我来到佳县羊圈山村希望小学,给孩子们上作文课。我在北京皮皮鲁讲堂讲课时,会通过抽签的方式选出一位学生,这个孩子坐到我身边,我和其交谈五分钟后,当着孩子们的面写一篇《郑渊洁眼中的某某某》,让孩子们通过大屏幕目睹我的写作全过程。这样的教授写作文的方式,见效很快。在羊圈山村希望小学,通过抽签坐到我身边的学生  相似文献   
10.
应"21世纪阅读总动员"行动之邀,郑渊洁来我校作了题为《让我们一起想象极限》的读书报告会。报告会前一天晚上,笔者拜会了这位久负盛名的童话大王,除了谈阅读、谈写作,更多的是谈人生、谈教育。郑渊  相似文献   
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