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论中小学教师信息素养之培养 总被引:8,自引:0,他引:8
“信息素养”概念是从国外发展和演变过来的。随着教育信息化的发展,作为教学设计的中小学教师必须具备较高的信息素养。中小学教师信息素养的内涵特征包括:信息观念素养、信息知识素养、信息能力素养和信息伦理素养。目前,同西方发达国家相比,我国中小学教师的信息素养普遍偏低,因此,我们必须寻求并实施培养中小学教师信息素养的有效策略。 相似文献
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对大学生心理咨询辅导问题的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
~~对大学生心理咨询辅导问题的探索@赵红英
@黄鹤龄~~~~ 相似文献
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陈礼君 《孝感职业技术学院学报》2002,5(1):68-70
该文旨在分析学生在校受到伤害的学校责任。学校并不是未成年学生在校期间的监护人,学校是学 生在校期间的保护人,学校对学生在校受到伤害的责任是过错责任。 相似文献
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为培养高素质的手术室护士队伍,提高专业技能和拓宽综合素质及创新能力,3年来,我们对28名手术室护士因人而异制定了不同的教育计划,分为6期完成:熟悉环境和心理准备期;掌握器械和手术解剖学习期;简单手术配合期;复杂手术配合期;熟练手术配合及专业外语学习期;护理科研及高级进修期。经过3年的实践,28名护士全部达标,9名成绩优秀。我们认为该方法可行,可提高护理人员的综合素质和整体水平,供大家磋商。 相似文献
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