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1.
促进学生素质的全面发展，是学校教育的根本出发点和最终归宿。对学生科学的评价是促进学生素质全面发展的重要组成部分。所谓学生评价，就是在系统地、科学地和全面地搜集、整理、处理和分析学生信息的基础上，对学生发展和变化的价值做出判断的过程，目的在于促进教育与教学改革，使学生全面发展。学生评价在学校各种教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。学生评价包括学业成绩的评定(认知的发展)、思想品德和行为规范的评价(品德的发展)、 相似文献
2.
3.
人类教育进入了21世纪，在新的世纪给我们各国教育提出了培养跨世纪新人挑战。学会思索，学会分析，学会创新和独立发现已成为教育界的共识。历史课也不例外，最主要的是探讨21世纪初中历史课的出发点和最终目的。 相似文献
4.
一、以问题作为教学的出发点教师在设计教学方案时,不应只以感知教材为出发点,而应把教材上的例题、习题、公式、定理等知识点改编成需要学生探究的问题,唤起学生解决问题的欲望和解决问题的能力。例如,教学同底数幂的乘法这节课时,应先提出探究问题,即让学生思考如何计算102×103,学生易出现两种 相似文献
5.
随着小学英语课程改革的不断深入,小学英语教学日益受到了大家的广泛关注,可是作为一个一线小学英语教师,我发现还有一些问题困扰着我们,如目前我们所教的都是大班额、师资相对缺乏、教师教学任务重、学生学习兴趣递减等。这就使我们不得不反思问题的症结到底在哪里?面对现在大班容量和教学资源相对有限的现实,如何使课堂短短的四十分钟达到最高的效率是英语学习面临的重要问题之一。因而,激活课堂,探索课堂教学的有效性是现代教学的当务之急。我认为提高小学英语课堂教学的有效性,教师应从以下几方面考虑: 相似文献
6.
近读《中华武术·太极世界》(2009年第4、第5期),在杂志中有关于"内三合"心、意、气、力的两篇文章,一篇《以心引气,收敛入骨》,作者王文贤;一篇《心、意、气、力》,作者王荣泽、李琪。觉其有独到性见解。两文虽各有侧重,但共同点是谈"心、意、气、力"之间的关系,涉及太极的本质、 相似文献
7.
高考承担着为国家选拔优秀人才的重要使命,承载着广大学生和家长对美好生活的热切企盼,关涉民情、民意、民生,备受社会关注。因此,做好高考工作,办好人民满意的高考既是办好人民满意的教育、建设人力资源强国的重要内容,也是解民情、顺民意、保民生、构建和谐社会的重要工作。 相似文献
8.
"惩戒教育"是教育的一种必要的形式,因为它是素质教育的重要一环。但是作为一名教师,必须将"惩戒教育"与体罚学生区别开来。"惩戒教育"与"体罚学生",其实是完全不同的两个概念。"惩戒教育"具备的两个前提是:第一,它的出发点是尊重学生的人格;第二,事先已经做出了相 相似文献
9.
丁洪亮 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):65-66
研究性学习以培养学生的创新精神和实践能力为根本出发点，着眼于学生学习方式的改变，地理学是一门多学科，跨领域，门类复杂的综合性学科，是非常适合开展研究性学习的一门课程，地理学科学习为在研究性学习奠定了基础，研究性学习也能促进地理学科素质的发展，地理研究性学习具有其独特目标的特点，评价主体是多元的，评价方法是多样的。 相似文献
10.