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本文通过对孤立导体椭球电容的计算和分析，给出了薄导体圆片电容的准确计算结果，分析了有关教材中薄导体圆片电容计算错误的原因。 相似文献
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俗话说:教育无小事,事事皆教育!细节虽小,却能折射出大理念、大智慧。所以,成功的教学必定离不开精彩的细节。有关解决问题的教学,我常反思自己在教授解决问题这一教学内容时的教学行为。如何把握关注学生解决问题的策略的训练成为我上好这类课型的最大难题!还记得以前教学时,我重视了学生解决问题的结 相似文献
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【案例】找规律一、故事引入,感悟无序与有序1.故事引入,学生感受有序与无序大家都听过小猴子学老农戴草帽的故事吧,这只小猴在学小明玩串珠呢。猜猜,哪几串是小猴串的。说说你的想法。2.摆小棒圆片,引导学生分类摆一摆:老师这里有5根小棒,还有一些圆片,你能把它们一个隔一个的排列吗?分一分:仔细观察一下这几种排列方法,如果分成两类,你认为该怎么分?二、小组合作,动手操作探索规律1.揭题看来,像这样间隔排列的两种物体之间有一定的关系,今天我们就一起自己动手操作,找一找这中间的规律(板书课题)。 相似文献
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吕能琼 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):208
一、一分钟拍球比赛引发的思考拍球,作为一项幼儿园经常开展且深受幼儿喜爱的体育活动,不仅能促使手眼动作协调,能发展动作的敏捷性和节奏感。如今,球在我班幼儿的手里,能拍出多种花样,如:单手拍球、双手拍球、左右手交替拍球、抛接球等,基本掌握了拍球的技能。但是,在迎接"迎新年·幼儿拍球"比赛中,我班组织了一次"一分钟拍球"选拔赛,结果与平行班相差很大。具体情况如下: 相似文献
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科学小精灵 《快乐作文（低年级版）》2015,(7):27
前面这篇短文里的科学知识还真是不少,小兔牙现在都有些头大了,现在给大家介绍一位新朋友——来自《少儿科学周刊》的科学小精灵,嘿嘿,让她来给我们补充补充科学知识吧。科学小精灵:大家好!小作者在作文中写道白色可以反射阳光,吸收热量少,使树干在白天和夜间的温差减小,从而防止树干裂开。听上去很神奇,对不对?但是不是真的像小作者说的那样,我们要试过以后才知道。 相似文献
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正"在生活里找教育,为生活而教育"的观念相当明确,他的"社会即学校"一说更是告诉我们,"教育的材料、教育的工具,教育的环境都可以大大增加"数学是生活中的一分子,他是在生活这个集体中生存的,离开了这个集体,数学将是一片死海,没有生活的数学将毫无生机,无魅力可言。因此,在教学中,如果能联系生活实际,寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,就能使学生亲身体验到"数学就在 相似文献
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正如果一个人吃饭没有食欲,勉强把食物吞到胃里,结果只能引起恶心、呕吐,至少是消化不良,健康不佳。反之,他就会乐意接受,并且很好地消化它。同理,成功的教学也不应是强制性的,而应激发学生的兴趣。在数学教学中如何培养学习兴趣,这是每个教师关注的问题。下面本人谈一谈自己的一些认识和做法。一、关心学生,培养兴趣学生如果喜欢某个老师,也会对他所教的学科感兴趣,所以教师要用一颗赤诚的心,生活上关心体贴学生,学习上帮助 相似文献
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宣传图片在南京图书馆的收藏量,自1953年开始到现在,已有350套。这许多宣传图片不仅南京图书馆本身使用,而且还供给南京地区以及江苏省其他县市有关单位使用。到目前为止,平均使用率为每套图片5次,最高的达20余次,如"周总理访问印度、缅甸"、"练好本领、痛击敌人"、"五年来祖国经济建设的辉煌成就"等是最受读者欢迎的。在外借方面,领有长期借用证的有40个单位,临时借用的单位在150个以上。这些单位的借用除一般性的宣传外,不少是用作中小学教学辅助教材,剧团的布景、道具、服装等设计的参考;也有生产单位用作改进生产工具的参考。因此,南京图书馆这几年来对于宣传图片是充分地发挥了它的宣传教育作用的。取得这样的效果是和对图片的科学方法的分编、加工、保管、借用制度分不开的。现在把这些方法简单介绍如下: 相似文献