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目前信息技术在我国的各个行业领域中的应用极为广泛,随着新课程改革的不断深入,信息技术、多媒体教学、授课PPT、微课等在教育领域中得到了普遍的应用,语文这门学科在学生的学习生涯中是一个重要学科、关键学科,而且语文学科在学生的考试成绩中占据着较大的分数比例,在教育教学的创新过程中信息技术以及微课教学模式的合理应用是课改的一个重要标志。 相似文献
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宋健 《中国教育技术装备》2014,(1):88-89
利用多媒体教学手段辅助高中数学教学工作足现代教育发展的必然趋势，是教育理念的更新，是教学形式丰富的罩要辅助。因此，开展对高中数学多媒体运用的反思与优化是极其重要的。如何掌握好“度”是要注意的问题。 相似文献
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多媒体课件在机械制图教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》是机械类专业的一门重要技术基础课,目的是培养学生绘制和阅读机械图样的方法和技能,其理论性和实践性都较强,且内容比较抽象,如果能合理利用多媒体进行教学,会使教学更先进、更科学、更优化,大大提高教学质量和教学效率。一、传统教学的不足及多媒体课件的教学优势传统的教学往往是借助于挂图、模型、使用圆规、三角板等教具在黑板上绘制图形来帮助学生理解老师所传授的内容,存在着对抽象的图形难以表述清楚,不足量等现象,因为学生毕竟存在个体差异,一些学生空间感不强,有时遇到一些图形老师怎么组织语言来解释也解释不清,这时 相似文献
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薛仿云 《读与写:教育教学刊》2011,(6):152
在整个小学阶段,学生的思维发展表现为由具体形象思维向抽象思维过渡。传统的教学中教师往往只能通过一支粉笔、一张嘴,以静态的描述加以想象来处理这些知识,很难对某些结论的形成以及解题的结果进行形象直观的验证,知识的接受往往是被动的,缺乏生动的诱发探索过程。由于小学生有意注意时间 相似文献
9.
刘晓琴 《读与写:教育教学刊》2011,(7):133
这是一节公开课,有全县30名生物教师听课,县教研室明确要求要达到两个目的,一是展示多媒体教学,二是要体现课程改革的精神,探讨"新教材、新教法"。这里的"新教材、新教法"笔者的理解是一套体现课程改革的好课本,应该要有相适应的教学方法,必须革除过去"教师讲,学生听"陈旧呆板的教学路数,要大胆的开放课堂,师生互动,并且善于引导学生主动求知和体 相似文献
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苟多默 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):22+24
进入21世纪,随着人类信息技术的发展,由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的应用,高校公共英语的教学手段、教育技术正在发生巨大的变化。媒体教学技术的应用与发展,将成为我国全面深化大学英语教学改革的突破口。如何充分认识多媒体技术的特点,如何充分应用多媒体技术辅助英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率,是值得探讨的问题。本文结合教学实践分析了多媒体教学的明显的特点,以及在教学中运用多媒体应该注意的几个问题。 相似文献