全文获取类型
| 收费全文 | 377篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 304篇 |
| 科学研究 | 26篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 信息传播 | 34篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 24篇 |
| 2013年 | 31篇 |
| 2012年 | 41篇 |
| 2011年 | 51篇 |
| 2010年 | 21篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 36篇 |
| 2007年 | 19篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 18篇 |
| 2004年 | 17篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 11篇 |
| 2001年 | 11篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有380条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
焦艳霞 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(4):50-50
良好的师生关系是实施素质教育的基础,它的创建需要教师“以学生为中心”,尊重学生、承认学生和发现学生。 相似文献
2.
3.
马守智 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):39-40
互动探究课堂是在教师精心创设的教学环境中的师生之间、学生之间所进行的教学活动。新课程理念提倡以学生为中心、以课堂为中心的双主模式,更加要求教师在教学过程中一定要注重学生的教育,尤其是师生互动。本文以学生自学质疑、探究发现为中心.充分发挥学生的积极主动性.让师生之间在课堂上产生以教学内容为中心的良性互动。互动探究式学习是以学生为主体,以教师为指导,以目标设计为先导,以学生的求知欲为内动力,以教师的精讲点拨为润滑剂。以小组讨论为基本教学形式。以高效教学为终极目的,详细研究了怎样构建互动高校的英语课堂,以与同行商榷。 相似文献
4.
中国市场经济地位的别国承认及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在对市场经济地位的定义和别国(主要是西方发达国家)衡量中国市场经济地位的标准进行分析的基础之上,对中国经济面临的严峻现实、自身的不足以及对策进行了初步的探讨。 相似文献
5.
刘宗棠 《贵阳学院学报(社会科学版)》2007,(1):23-27
墨家辩学是我国古代名辩理论的主要部分。根据墨家辩学中的有关知识,联系现代论辩理论中的“承认”说,可以得到一种认识:进行论辩是为了“争胜”;要能“争胜”,就要注意在论辩中“取当”;所谓“取当”,也就是要注意在论辩过程中谋求“承认”。 相似文献
6.
中华民国成立时，孙中山在《临时大总统宣言书》中提出：务要一洗“满清时代辱国之举措”。1912年1月6日，孙中山在答复南京《大陆报》记问及“领事裁判权其将撤废乎”时毫不犹豫地指出：“自当撤弃，一待改革既定，即须实行此事。”照常理推论，孙中山就任临时大总统后，本应为中国废除不平等条约带来希望，有所作为，但是事实恰恰相反，他不但未能提出反帝“废约”口号，却反其道而行之，出现言行差距甚大，认识与行动相互矛盾的现象。 相似文献
7.
王婷婷 《启蒙(3-7岁)》2011,(3):43
小朋友做错了事,爸爸妈妈有时会说出责备的话。这时,我们应该认认真真承认自己的错误,并好好记住爸爸妈妈的话。这样,以后才不会犯同样的错误。情景小故事:小池一边吃东西一边大喊大笑,把睡午觉的爸爸妈妈吵醒了。妈妈从房间走出来,生气地说:"小池,你的声音太大了,随意发出太大的声响是会影响其他人休息的。"听了妈妈的话,小池低下了头,对妈妈说:"妈妈,我知道错了,我以后一定会注意的。" 相似文献
8.
9.
10.
国务院发展研究中心外经部副部长赵晋平认为，最“显眼”的问题就是中央和地方存在政令不统一，中央根据加入世贸组织承诺制定的政策，囿于地方利益和观念等因素的制约，在地方上并不一定能够得到很好的执行。一个比较敏感的话题是，美国和欧盟在拒绝承认中国“完全市场经济国家地位”时，其借口都是政府过多干预经济问题。“不容否认，这方面的问题主要体现在地方上。” 相似文献