全文获取类型
收费全文 | 163643篇 |
免费 | 986篇 |
国内免费 | 1296篇 |
专业分类
教育 | 86716篇 |
科学研究 | 41127篇 |
各国文化 | 147篇 |
体育 | 13500篇 |
综合类 | 4401篇 |
文化理论 | 718篇 |
信息传播 | 19316篇 |
出版年
2024年 | 465篇 |
2023年 | 1876篇 |
2022年 | 1119篇 |
2021年 | 1649篇 |
2020年 | 1928篇 |
2019年 | 2020篇 |
2018年 | 1186篇 |
2017年 | 1825篇 |
2016年 | 2563篇 |
2015年 | 5543篇 |
2014年 | 13447篇 |
2013年 | 10629篇 |
2012年 | 11894篇 |
2011年 | 13613篇 |
2010年 | 11358篇 |
2009年 | 11499篇 |
2008年 | 12600篇 |
2007年 | 10436篇 |
2006年 | 8304篇 |
2005年 | 8501篇 |
2004年 | 7810篇 |
2003年 | 6618篇 |
2002年 | 4996篇 |
2001年 | 3952篇 |
2000年 | 3349篇 |
1999年 | 1285篇 |
1998年 | 856篇 |
1997年 | 790篇 |
1996年 | 752篇 |
1995年 | 632篇 |
1994年 | 469篇 |
1993年 | 371篇 |
1992年 | 511篇 |
1991年 | 367篇 |
1990年 | 273篇 |
1989年 | 358篇 |
1988年 | 25篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 7篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 234 毫秒
1.
覃孝梅 《数学学习与研究(教研版)》2023,(4):140-142
小学生获取知识的方式以直接经验为主,而数学知识理论性较强且具有一定的抽象性,对小学生来说学习起来比较困难,如果教师只是口头讲解,那么小学生在理解数学知识时就会遇到困难,更不用说提高动手操作能力了.素质教育理念下,为了小学生的长远发展,数学教师在教学中有必要实施实验操作教学法,培养小学生的动手操作能力.基于此,文章通过分析小学数学教学中培养学生动手操作能力的意义,探究得出培养学生动手操作能力的有效策略,旨在促进学生各方面能力的形成与发展,提高小学数学教学的质量和效率. 相似文献
2.
3.
余文强 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着新课改理念的不断深入,对高中通用技术教学也提出了更加严格的要求。作为信息技术之外的一种广泛的技术,通用技术在生活实际中有着广泛的应用。然而,现阶段高中通用技术的教学效果仍然非常低下,如何提高教学效果成为了广大高中学校以及教师所重点关注的一个课题。基于此,本文探讨了新课改理念下高中通用技术课堂的教学对策,以期为一线教育工作者提供一些参考与借鉴。 相似文献
4.
近年来由于多媒体进课堂,教师们在教学时越来越忽视学生动手操作实验的教学。所以本文就操作实验教学在学生对数学概念、定理的理解;学习数学的体验,提高学习兴趣以及通过操作实验探究解决问题的方法规律等四个方面进行阐述。强调操作实验这一教学手段的重要性。 相似文献
5.
新冠肺炎疫情暴发后,举国上下勠力奋战,有效地控制了疫情扩散。对新冠肺炎的战斗可以分为防疫和抗疫两个阶段。在举国抗疫的大战中,媒体是十分重要的力量。大众传媒传播公共卫生事件的影响力是其他媒介所无法比拟的,大数据分析技术加持的网络传播能更快更智能地监测并改进公共危机下的传播策略。近期很多文章反思媒体抗疫中的经验和教训,关注舆论导向、报道技术、报道失范和传播伦理问题等。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.