全文获取类型
收费全文 | 33593篇 |
免费 | 277篇 |
国内免费 | 166篇 |
专业分类
教育 | 27923篇 |
科学研究 | 2710篇 |
各国文化 | 40篇 |
体育 | 805篇 |
综合类 | 768篇 |
文化理论 | 54篇 |
信息传播 | 1736篇 |
出版年
2024年 | 139篇 |
2023年 | 434篇 |
2022年 | 408篇 |
2021年 | 589篇 |
2020年 | 666篇 |
2019年 | 800篇 |
2018年 | 404篇 |
2017年 | 664篇 |
2016年 | 854篇 |
2015年 | 1347篇 |
2014年 | 2800篇 |
2013年 | 2264篇 |
2012年 | 2653篇 |
2011年 | 2775篇 |
2010年 | 2183篇 |
2009年 | 2225篇 |
2008年 | 2479篇 |
2007年 | 1970篇 |
2006年 | 1705篇 |
2005年 | 1428篇 |
2004年 | 1120篇 |
2003年 | 1033篇 |
2002年 | 703篇 |
2001年 | 596篇 |
2000年 | 554篇 |
1999年 | 252篇 |
1998年 | 194篇 |
1997年 | 242篇 |
1996年 | 111篇 |
1995年 | 115篇 |
1994年 | 75篇 |
1993年 | 54篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 50篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 7篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
笛卡儿认为,任何问题都可以化为数学问题。这里的“化”意为“化归”,善于使用化归是数学家思维方式中的一个重要特点,可以这样说,化归思想是解决数学问题的最基本的思想。化归,就其本意而言,就是转化和归结。数学思想是指观察、判断、分析、解决问题的数学意识。数学化归,广义上讲是一种数学思想,即化归思想;狭义 相似文献
6.
7.
研究性数学学习即学生在教师所创设的适宜的研究情境中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,通过操作与讨论、探索与实践、交流与表达等积极主动的研究活动,使知识、技能、态度、方法与情感获得新的变化与发展的过程。研究性数学学习有这样五个特征:全体性、自主性、合作性、实践性、创造性。一、营造和谐的氛围,激励学生想研究1、追求民主的教学作风陶行知曾指出:“只有民主才能解放大多数人的创造力。”教师如果板着一副生冷的面孔,摆着师道尊严的架子,去摆布、指使学生,学生怎敢研究?如果教师在和谐的笑容中充满了学生无限… 相似文献
8.
王卫生 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):67-68
不等式的证明,历来是教学和测验中的重点、难点。应着眼于在不同的情况下灵活应用各种方法处理具体问题,如综合法、分析法、反证法、数学归纳法、换元法、几何法等。 相似文献
9.
长程跟踪信息服务刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
长程跟踪信息服务作为当前服务创新的方式之一,是指对来自基层的在职研究生,在其学习研究及毕业后的一定时间内,为其提供的一种服务。此项服务以本校馆藏文献及可获得文献信息为基础;以文献检索和信息咨询人员为中介;以专家学者为依托,为上述用户群体提供优惠、便利并与其学习及工作相关的知识信息咨询。 相似文献
10.
中、美、日体育学科硕士研究生课程设置的比较研究 总被引:12,自引:0,他引:12
用文献法、比较法调查和Internet查询等方法,对中、美、日等国体育学科硕士研究生课程设置进行比较分析,旨在为改进我国研究生课程设置提供参考。结果显示:通过对三国体育学科研究生课程从基础理论、专业、相关学科、学科前沿知识及科研能力培养等方面进行分析,美国、日本注重实践能力的培养,我国注重理论知识的培养。结论:根据我国研究生教育的实际情况,提出改进课程设置的建议。 相似文献