全文获取类型
收费全文 | 26919篇 |
免费 | 112篇 |
国内免费 | 166篇 |
专业分类
教育 | 13663篇 |
科学研究 | 4002篇 |
各国文化 | 55篇 |
体育 | 787篇 |
综合类 | 772篇 |
文化理论 | 238篇 |
信息传播 | 7680篇 |
出版年
2024年 | 47篇 |
2023年 | 275篇 |
2022年 | 203篇 |
2021年 | 312篇 |
2020年 | 384篇 |
2019年 | 399篇 |
2018年 | 227篇 |
2017年 | 380篇 |
2016年 | 497篇 |
2015年 | 968篇 |
2014年 | 2094篇 |
2013年 | 1693篇 |
2012年 | 1983篇 |
2011年 | 2101篇 |
2010年 | 1643篇 |
2009年 | 1648篇 |
2008年 | 2233篇 |
2007年 | 1781篇 |
2006年 | 1268篇 |
2005年 | 1390篇 |
2004年 | 1305篇 |
2003年 | 1255篇 |
2002年 | 863篇 |
2001年 | 710篇 |
2000年 | 437篇 |
1999年 | 226篇 |
1998年 | 161篇 |
1997年 | 119篇 |
1996年 | 96篇 |
1995年 | 123篇 |
1994年 | 97篇 |
1993年 | 62篇 |
1992年 | 61篇 |
1991年 | 42篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 52篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
高等教育现代化进程中,在各个领域体现出不同的现代性.其中,人的现代性是核心,精神性是人的现代性的根源所在.根据精神性的内容,即生活世界、实践世界、意义世界3个维度,构建了大学生精神性成长需求理论模型;在量表调查基础上,通过差异性分析、探索性因素分析和回归分析发现,大学生精神性水平在性别、父母受教育程度上存在显著差异;大学生精神性模型具有较高的信效度,模型中的每个因子负荷量均达到标准.在此基础上,从大学生需求的角度提出了大学生精神性内容体系,旨在提升高校人才培养现代性追求的品质,丰富高等教育现代性的内容体系. 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
《湖北函授大学学报》2019,(20)
在民办高校中,学生需求得到更高关注。基于此,本文首先分析了民办高校学生的就业需求、心理需求、效益需求,以此为参照,进一步论述民办高校商务英语教师的能力短板。最后,依据学生需求与教师能力短板,提出培养教师能力的具体方向与策略,以期教学设计与学生需求相对接,同时企图为民办高校商务英语教师专业发展指明方向。 相似文献
9.
10.