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<正>在《三联生活周刊》2018年第44期里,一位读者的来信充满了无奈:10月的一个晚上,他收到了侄女的微信语音,小家伙低声下气地询问他是否可以借几百块钱给她。一时心软,他立刻按要求转了500块钱过去。可事后,他越想越觉得不对劲,因为小侄女才上初中,用钱的地方并不多,家境也算殷实,小姑娘急于用钱会去做什么呢?他立刻拨通了侄女的电话,孩子倒是坦诚,说借钱是为了给心中的偶像"打call"。原来,侄女是一位追星族,据侄女说,像她这样没有钱的学生是粉丝圈中最底层的。小姑娘凡事  相似文献   
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网络逐渐成为大学生进行信息分享、感情沟通、情感交流和诉求表达的重要渠道,高校必须正确认识以圈内转发、邮件投拆、论坛曝光为主要形式,以维权、侵权、参政、扰政为主要目的的大学生网络诉求特点,树立以生为本的工作理念,强化专兼职思政队伍建设,不断完善高校规章制度体系,深入做好新形势下大学生网络思想政治教育。  相似文献   
5.
任萍 《班主任》2020,(4):39-44
【背景分析】(一)理论背景“自由”是社会主义核心价值观的基本内容,也是人类社会共同追求的价值理想。树立正确的自由观有助于激发个人的创造力,营造和谐的社会环境。因此,在高中阶段帮助学生树立正向积极的自由观,既是个体发展的内在要求,也是社会进步的题中之意。  相似文献   
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如何辨别和协调相关者利益,成为非物质文化遗产保护与可持续发展的一个现实问题。通过实地调研,以"利益相关者理论"研究视域,辨析体育非物质文化遗产利益相关者的类别。研究表明:体育非物质文化遗产各主体因角色不同,利益出发点和关注点不同,文章提出以责任、诉求和能力三个维度,将体育非物质文化遗产利益相关者划分为核心、蛰伏以及边缘三类利益相关者,并对利益相关者管理提出了若干思考,以期为我国非物质文化遗产的继承与发展,提供理论指导与实践支持。  相似文献   
8.
陈妮 《新闻前哨》2020,(4):84-85
本文从高校的新闻思想教育现状中的问题入手,提出要加强建构系统的新闻思想理念教育体系和开展融合式的教学手段,培养融合媒体环境下能维护社会公正、弘扬新闻理想的新闻职业者。  相似文献   
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民国时期,女性作家作品辈出,南社成员陈家庆为其中的佼佼者。她师从曲词大师,接受正规大学教育,先后加入同盟会、南社,具有革命意识,其诗词创作成绩斐然。与词人生活经历相关,其词作或直陈时事,慷慨激昂;或登览怀古,抒故国之思,苍凉悲壮;或题图赠友,细腻温婉,抒高洁品格。可贵的是,碧湘词均为词人三十岁前所作,词境之壮阔,词意之深远,"胸次不凡"~([1]),"不做旖旎儿女语"~([2]),直有巾帼不让须眉之势。  相似文献   
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